일본의『유치원 교육 요령』개정 시기 별로 발표된 Orff관련 연구의 특성

• 발행기관: 한국문화예술교육학회
• 저자명: 하태희
• 간행물 정보: 『모드니예술』제5호, 31~47쪽, 전체 17쪽
• 주제분류: 예술체육 > 예술일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2011.12.01

국문 초록

본 연구에서는 일본유치원의 음악활동에 많은 영향력을 미치는 『유치원 교육 요령(문부과학 성)』을 시점에 맞추어 일본의 오르프 유아 음악교육의 역사를 고찰하기로 한다. 최초의『유치원 교육 요령』은 1956년에 고시되었고, 그 이후에는 1964년,1989년, 1999년, 2009년의 순으로 각각 개정 되었다. 그리고, 본 연구에서 연구 대상으로 한 오르프 유아음악교육의 문헌은, CiNii(국립 정보학 연구소논문 정보내비게이터)와 NDL-OPAC(국립 국회 도서관 장서 검색)에 의하여 검색된 문헌들이다. 따라서,『유치원 교육 요령』의 개정에 의거하여 일본의 오르프 유아 음악교육이 어 떻게 이루어져 왔는지에 관한 특성을 살펴보는 것을 목적으로 한다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ.『유치원 교육요령』의 각 개정에 있어서의 오르프의 유아음악교육 연구의 변천

Ⅲ. 결론 및 제안

키워드

C. Orff음악교육 일본유치원교육요령 유아음악교육 연구동향 교육의고유성