학술논문
효율적인 ICT 활용 방안에 대한 특수학교 교사의 인식 분석
이용수 63
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 오세웅
- 간행물 정보
- 『특수교육학연구』제38권 제1호, 183~204쪽, 전체 22쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2003.06.01
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국문 초록
이 연구는 학생중심 교육과정을 운영함에 있어서 학생의 요구에 부응하는 생동감 있는 교수-학습을 지원하는 ICT(information & communication technology) 활용 방안을 제시 하기 위하여 ICT 활용에 요구되는 자원, 교사에게 요구되는 ICT기능, 학생 유인책에 대하여 특수학교 교사를 대상으로 교육과정 적용 대상 형태별, 급(부)별, 교사의 업무별로 비교 분석하였다. 연구 결과 변인간에 통계적으로 유의한 차이가 부분적으로 나타나고 있다. 특히, 하드웨어와 소프트웨어자원 그리고 교사의 ICT활용 기능은 교육과정 적용 형태별, 급(부)별 특성을 고려해야 하며, ICT 활용 수업에 학생의 적극적인 참여를 유도하기 위해서는 학생들이 자유롭게 컴퓨터에 접근 할 수 있어야 하며, 제작되는 자료는 학생의 흥미도를 반영하여야 한다는 점을 제시하고 있다.
영문 초록
목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 다운증아의 촉각 및 시각 변별능력 특성에 관한 연구
- 정신지체아를 위한 모테소리 교육의 실제적 초안
- 자기일과 계획하기 교수가 정신지체 청소년의 일과 계획하기 및 자발적인 활동 수행에 미치는 효과
- 자기결정 활동 프로그램의 개발과 적용이 전이기 경도장애학생의 자기결정력 증진에 미치는 효과
- 교과관련 수화에 대한 형태론적 분석
- 유아기 프로그램에서 실시하는 전이활동과 활동 수행의 방해요인에 대한 연구
- 특수교육의 정체성 : 보편성과 특수성 논쟁
- 정서ㆍ행동장애 진단도구 BASC 4-5세 유아용 부모평정척도 국내 표준화 1차 연구
- 사회패러다임의 변화에 따른 사립특수학교의 발전방안
- 사회적 상황에 따른 정신지체학생의 사회적 정보처리 능력 연구
- 효율적인 ICT 활용 방안에 대한 특수학교 교사의 인식 분석
- A Review of Self-Instruction Studies for Individuals with Developmental Disabilities
- 미국 초ㆍ중ㆍ고교 교사들의 통합교육에 대한 태도비교
- 학회지 게재원고 투고 요령 外
- 상급학생 또래 교수가 청각 장애 학생의 진로 교과 학업 성취도와 학습 태도에 미치는 효과
- 인지처리 유형에 따른 셈하기 쟁애 아동의 효과적인 곱셈 연산 지도 방법 연구
참고문헌
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