학술논문
유치원 교사 양성 교수들의 장애유아 통합에 관한 인식 조사 연구
이용수 90
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 이소현
- 간행물 정보
- 『특수교육논총』특수교육논집 제12집, 37~60쪽, 전체 24쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1995.04.01
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 보청기 이어몰드 음관형태가 어음청취에 미치는 영향
- 지체 및 뇌병변장애인을 위한 컴퓨터입력 보조기기 사용능력 평가(SACIP) 문항개발 및 유형탐색
- 청각장애 학생의 의사소통 방법이 학력과 성격에 미치는 영향
- 조음장애아와 정상아의 음운변동 패턴에 관한 비교 연구
- 정신지체 아동의 화용능력과 연령변인의 관계
- 『포커스 그룹 인터뷰를 통한 정서․행동장애 개념 정립』에 대한 토의
- 특수아를 위한 교육 및 심리검사 절차와 운영의 조정
- 지원고용의 관점에서 본 정신지체 특수학교 직업교육의 방향
- 조기특수교육기관 운영의 활성화 방안
- 편집규정:특수교육논총 게재원고 집필 규정
- 정신지체 아동의 사회적 지식이 사회적 상호작용에 미치는 효과
- 목차
- 문헌소개:장애영유아를 위한 교육 서평
- 근접발달영역내의 경도 정신지체아 협력학습 방법 고찰
- 유치원 교사 양성 교수들의 장애유아 통합에 관한 인식 조사 연구
- 중증 정신지체 아동을 대상으로 한 토큰훈련에 있어서 토큰개념의 일반화 효과
참고문헌
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