학술논문
에른스트 베버의 미술교육론과 그를 통해 본 미술의 자연 과목 분야들과의 관계
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 한국미술교육학회
- 저자명
- 김경순
- 간행물 정보
- 『미술교육논총』미술교육논총 제7권, 61~77쪽, 전체 17쪽
- 주제분류
- 예술체육 > 미술
- 파일형태
- 발행일자
- 1999.01.01
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목차
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- '보는 미술'에서 '읽는 미술'로-미술교육의 전제에 대한 한 검토-
- 미술교육에서의 표현주의와 형식주의
- 손과 그 조각 표현에 관한 연구
- 단계적 절차에 의한 비평양식의 문제점 고찰-비평적 탐구(Critical Inquiry)의 관점에서-
- Web에서의 사용자 인터페이스 디자인의 Illustration 연구
- 중등학교에서의 미술감상과 비평
- 전통미술의 교육적 기능
- 초등학교 미술과 교육과정에서 미술비평 지도 방안
- 디자인에서의 기능과 디자인의 사회적 기능
- 에른스트 베버의 미술교육론과 그를 통해 본 미술의 자연 과목 분야들과의 관계
- 미술감상교육을 위한 비평의 교육적 활용
- 미술 교실에서 일상적 실천으로서의 학습 교육과정: 사회 구성주의적 관점
- 도자공예와 인성교육 및 타교과와의 통합적 교육연구-난화기, 전도식기, 도식기를 중심으로-
- 미술비평에 의한 미술교과 지도 방안 연구
참고문헌
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