小学语文跨学科课外实践活动的设计与应用研究

• 발행기관: ACADEMIC FRONTIERS PUBLISHING GROUP(AFP)
• 저자명: 吕姗姗 崔华燕
• 간행물 정보: 『Journal of Educational Studies (JES)』Vol.2 No.1, 115~119쪽, 전체 5쪽
• 주제분류: 인문학 > 역사학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2025.01.30

국문 초록

随着素质教育的不断推进，传统学科的单一教学模式已难以满足全面育人的需求。跨学科课外实践活动通过整合多学科资源，将小学语文与其他学科知识相结合，帮助学生在实际情境中体验和应用所学内容，促进综合能力的提升。本研究探讨了小学语文跨学科课外实践活动的设计原则与实施方法，并通过案例分析和数据调查，验证了该模式在提升学生学业成绩和综合素质方面的显著效果。研究发现，基于学生认知特点与兴趣的活动设计更易激发学习动力，而跨学科的合作与实践不仅提升了学生的语文核心素养，还拓展了其多维度的学习视野。本文旨在为小学语文教育改革提供实践参考。

목차

1 小学语文跨学科课外实践活动的设计原则

2 小学语文跨学科课外实践活动的实施方法

3 小学语文跨学科课外实践活动的应用效果分析

结语

参考文献

키워드

小学语文 跨学科 课外实践活动 设计原则 教育改革