평생교육시설의 공간적 현황에 대한 탐색적 연구 - 공주시를 사례로

• 영문명: An Analysis of the Physical Environment and Distribution of Lifelong Education Facilities: A Case Study of Gongju City
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 박지숙(Jisuk Park) 민경훈(Kyunghun Min)
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』제30권 제3호, 139~162쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.09.30

국문 초록

이 연구는 평생교육 활성화를 위해 필요한 평생교육시설의 물리적 환경 수준에 대한 탐색적 연구의 목적을 가진다. 기초적인 공간 현황 분석을 통해 평생교육시설의 물리적 환경에 대한 논점을 제시하였다. 평생교육시설 및 기타 교육 기능 담당 시설에 대한 규정과 선행연구를 살펴보고, 충청남도 공주시를 연구 대상으로 선정하여 2021년 기준 공주시 평생교육시설 75개의 분포 현황 및 전체 면적, 인구특성 대비 1인당 평생교육시설 면적을 분석하였다. 분석 결과 인구수 대비 평생교육시설 수와 평생교육시설 면적이 비례하지 않는다는 점을 밝혀냈다. 즉 평생교육시설 수가 많더라도 그 시설들이 충분한 면적을 확보하지 못하고 있고, 법정동당 최소 1개의 평생교육시설을 확보하지 못한 지역도 많았다. 이를 바탕으로 첫째, 평생교육 기회와 참여 보장을 위해 주민들이 원할 때 평생교육시설에 적절하게 다다를 수 있도록 평생교육시설 접근성을 강화할 필요, 둘째, 안전하고 적정한 공간에서 쾌적하게 학습할 수 있도록 일정 정도의 평생교육시설 면적을 확보할 필요가 있다는 점을 논의하고, 향후 평생교육시설 수와 면적에 대한 정기적인 통계화의 필요성을 제안하였다. 이를 통해 누구에게나 언제든지 열려있어 언제든지 누릴 수 있는 평생교육의 이념을 공간적으로도 현실화하는, 공간 민주주의를 달성할 수 있을 것이다.

영문 초록

This study investigates the physical environment of lifelong education facilities crucial for the revitalization of lifelong education. By analyzing the spatial characteristics of these facilities, key issues related to their physical environment are identified. Focusing on Gongju City, regulations and previous research on lifelong and other educational facilities are examined. The distribution and total area of 75 lifelong education facilities in Gongju City as of 2021 are analyzed in relation to the demographic characteristics and population size. The analysis reveals that the number and total area of lifelong education facilities do not proportionally align with population size. Despite the high number of facilities, many do not meet the minimum space requirements, and several regions lack even a single facility per legal district. Two critical points are discussed based on these findings: first, improving accessibility to lifelong education facilities to ensure that residents can easily participate in lifelong education; second, establishing a minimum standard of area to provide a safe and conducive learning environment. The study emphasizes the need for regular statistical monitoring of facility numbers and spatial conditions to promote the philosophy of lifelong education and achieve spatial equity.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 평생교육시설 관련 규정 및 선행연구 분석

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

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