경청과 대화를 위한 가톨릭 교육 모델과 적용 가능성

• 영문명: Catholic Educational Model and Applicability for Listening and Dialog: An Analysis of Synod Education Textbooks in Korea and Germany
• 발행기관: 서강대학교 신학연구소
• 저자명: 김남희(Nam-Hui Kim)
• 간행물 정보: 『신학과철학』제46호, 87~116쪽, 전체 30쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.04.30

국문 초록

2021년 10월에 개막된 제16차 세계주교시노드는 이전에는 없었던 특별한 절차를 요구하였다. 바로 교구 단계 본당 시노드 모임이다. 이 모임은 평신도와 수도자 그리고 성직자 모두가 성령 안에서 서로의 목소리를 듣고 대화하고 식별하기 위해 마련된 것이다. 한국 가톨릭 교회는 이 경청 모임을 ‘교회 공동체가 직면한 과제에 함께 귀를 기울이고 성찰하면서 기쁨을 얻는 자리’라고 평가했다. 본 연구는 이 경청 모임이 제16차 세계주교시노드의 한시적 자문단계로만 그치지 않고 시노드가 끝난 이후에도 지속되기 위한 교육적 방안을 모색하는데 목적이 있다. 이를 위하여 먼저, 주교회의 한국가톨릭사목연구소와 서울대교구 그리고 의정부교구에서 발간한 경청 모임을 위한 교육 자료들을 비교하고 분석하였다. 이와 함께 경청과 대화를 위한 교육의 사례로 독일 가톨릭 교회의 시노드 교육을 소개하였다. 즉, 프라이부르크대교구 종교교육연구소가 발간한 교재『tRU17: 시노드 여정』의 내용을 면밀히 분석하였다. 이로써 경청과 대화를 위한 교육은 경청과 대화를 위한 방법론을 넘어 무엇을 경청하고 대화할 것인가에 대한 성찰에서 시작되어야 함을 제안하였다.

영문 초록

The 16th Ordinary General Assembly of the Synod of Bishops, which opened in October 2021, called for a special procedure that had never been used before. This is a parish synod meeting at the diocesan level. This meeting is designed for laymen, religious, and clergy to listen, dialog, and discern each other's voices in the Holy Spirit. The Korean Catholic Church evaluated this listening meeting as ‘a place to gain joy by listening and reflecting together on the challenges facing the church community.’ The purpose of this study is to find educational ways to continue this listening meeting even after the synod is over. First, we compared and analyzed educational materials for listening meetings published by the Catholic Pastoral Institute of Korea, the Archdiocese of Seoul, and the Diocese of Uijeongbu. In addition, the synod education of the German Catholic Church was introduced as an example of education for listening and dialog. In other words, the contents of the textbook 『tRU17: Synodal Path』 published by the Institute for Religious Education of the Archdiocese of Freiburg were closely analyzed. As a result, it was suggested that education for listening and dialog should begin with reflection on what to listen to and dialog beyond the methodology for listening and dialog.

목차

들어가는 말: 시노드는 계속된다

1. 한국 교회에서 발간된 제16차 세계주교시노드 관련 교육자료 분석

2. 독일 시노드와 종교교육 모델

3. 경청과 대화를 위한 시노드 교육 적용 가능성

나가는 말: 새로운 시작

키워드

시노드 시노달리타스 가톨릭 교육 경청 대화 Synod Synodalitas Catholic Education Listening Dialog