기술과 공학의 탐색적 비교

• 영문명: Exploratory Comparison Study of Technology and Engineering
• 발행기관: 한국실과교육학회
• 저자명: 이춘식
• 간행물 정보: 『한국실과교육학회지』제37권 제1호, 19~37쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2024.03.31

국문 초록

This study compares and explores the concepts, principles, methodologies, and historical outcomes of technology and engineering. To this end, the literature on each aspect of technology and engineering was analyzed and compared, followed by a comparative discussion. The study’s findings are as follows. First, it identified similarities between technology and engineering in their problem-solving orientation. Both are inherently focused on solving problems and are characterized by a penchant for innovation and adaptability. Second, the study highlighted a significant difference between technology and engineering. While technology is application-centric and user-focused, engineering is design-centric and lifecycle-focused. Third, in conceptual terms, technology emphasizes the practical application of scientific knowledge, equipping students to apply scientific principles and concepts in real-world situations. Engineering, on the other hand, emphasizes the integration of scientific and mathematical principles, emphasizing its problem-solving ability in tackling real-world issues. Fourth, in terms of problem-solving, both technical and engineering involve a systematic approach, requiring structured processes of analysis, design, and execution. Moreover, while technical problem-solving relies more on traditional methods, engineering problem-solving often places greater emphasis on innovation and creative design. Fifth, historically, technology catalyzed the mechanization and industrialization of the Industrial Revolution, with engineering contributing to advancements such as steam engines, railroads, and mass production. Lastly, in terms of integration and synergy, although technology and engineering have different origins, they are inherently linked. Recognizing the etymological similarities between the two fields can facilitate integration within educational programs.

영문 초록

이 연구의 목적은 기술과 공학의 개념, 원리, 방법론, 역사적인 측면에서 비교 탐색하는 데 있다. 이를 위하여 기술과 공학의 각각의 측면에서 문헌을 분석하여 비교하였으며 기술과 공학 을 대별하여 제시하였다. 기술과 공학에 대한 그 결과는 각 분야에 대한 이해를 깊게 함으로써 기술과 공학에 부합하는 교육의 기초자료로서의 정보를 제공할 것이다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 기술과 공학의 유사점으로, 문제해결 지향에서 기술과 공학 모두 문제해결에 근본 적으로 초점을 맞추고 있으며, 혁신과 적응성이 그 특징이다. 둘째, 기술과 공학의 차이점으로, 기술은 응용중심과 사용자 중심에 있고, 공학은 설계 중심 과 라이프사이클 관점을 취하고 있다. 셋째, 개념적 측면에서, 기술의 정의는 과학 지식의 실제 적용을 강조함으로써 학생들이 실 제 상황에서 과학 원리와 개념을 적용하는 데 필요한 기술과 지식을 갖추도록 하는 데 중점을 둔다. 반면에 공학은 문제해결로서 현실 세계의 문제를 해결한다는 점을 강조하여 과학과 수학 의 통합으로서의 과학과 수학적 원리의 통합을 강조한다. 넷째, 문제해결의 측면에서, 기술적 문제해결방법과 공학적 문제해결방법은 모두 과제를 해 결하기 위한 체계적인 접근을 포함하며 분석, 설계, 실행의 구조화된 과정을 필요로 한다. 또한 기술적 문제해결은 기존의 방법에 더 의존하지만 공학적 문제해결은 종종 혁신과 창의적 디자 인을 강조한다. 다섯째, 역사적인 측면에서 기술은 산업혁명의 기계화와 산업화를 가져왔으며, 공학은 증기 기관, 철도, 대량생산에 기여하였다. 마지막으로, 통합과 시너지 차원에서, 기술과 공학은 서로 다른 기원을 가지고 있지만, 본질 적으로 서로 연결되어 있다. 두 분야 간의 어원적 유사성을 인식하여 교육 프로그램 내에서 통 합을 쉽게 할 수 있다. 기술과 공학 간의 시너지 효과를 강조함으로써 학생들 간의 협업, 비판 적 사고, 문제 해결 능력을 장려하는 학제 간 활동과 프로젝트를 설계할 수 있다. 기술과 공학의 탐색적 비교를 통해 학교 교육에 주는 시사점으로, 역사적 관점에서, 교육에 기술과 공학의 역사적 관점을 통합하면 이 분야의 사회적, 문화적 영향에 대한 깊은 이해를 촉 진할 수 있다. 학생들은 시간이 지남에 따라 기술과 공학이 어떻게 발전해 왔는지 살펴봄으로 써 기술 발전, 인간의 필요, 사회 변화 사이의 관계에 대한 비판적 인식을 기를 수 있다. 학생 들에게 사회에서 기술자와 공학자의 역할과 책임에 대한 더 넓은 관점을 준다.

키워드

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