음성 녹음 과제 기반 아랍어 학습에 대한 인식 연구

• 영문명: A Study on Perception of Learning Arabic Based on Voice Recording Tasks
• 발행기관: 명지대학교 중동문제연구소
• 저자명: 조정민
• 간행물 정보: 『중동문제연구』제22권3호, 219~244쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 지역학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.12.31

국문 초록

본 연구의 목적은 음성 녹음 과제 기반 아랍어 학습에 대한 인식을고찰하여, 발음, 듣기, 말하기를 중심으로 한 아랍어 학습 도구로서음성 녹음의 활용 가능성을 모색하는 것이다. 본 연구자는 초·중급 단계의 아랍어 학습자 24명을 대상으로 6주간 음성 녹음 과제를 진행하였다. 연구자는 음성 녹음 과제를 부여하기 전에 강의를 통해 녹음할 텍스트에 대해 설명하고 학습자를 대상으로 소리 내어 읽는 연습을 진행하였다. 연구자는 학습자가 원어민 녹음 파일을 반복해서 듣고 따라 읽는 연습을 한 후 음성 녹음 과제를 제출하도록 하였다. 이와 관련하여 진행한 설문조사에 21명이 참여하였고, 학습자의 아랍어 학습에 대한 전반적인 인식 조사에서 학습자가 듣기를 가장 어려운 영역으로 인식하고 있는 것으로 나타났다. 음성 녹음 과제의 언어적·정의적 효과에 대한 인식 조사에서는 학습자의 90.4%가 발음, 억양, 말하기 등을 향상시키는 언어적 효과가 있다고 응답하였고, 학습자의 80.9%가 자신감, 흥미, 재미 등을 높여 주는 정의적 효과가 있다고 인식하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to examine the perception of learning Arabic based on voice recording tasks and explore the possibility of using voice recording as an Arabic learning tool focusing on pronunciation, listening, and speaking. Voice recording tasks were conducted for 6 weeks with 24 Arabic learners at the beginner and intermediate levels. Before assigning the voice recording task, the researcher explained the text to be recorded through a lecture and had the learners practice reading it out loud. The researcher had the learners listen to the native speaker recording MP3 file repeatedly, practice reading along, and then submit the voice recording assignment. In this regard, 21 learners participated in a survey, and in a survey of learners' overall perception of learning Arabic, it was found that learners perceived listening as the most difficult area. In a survey on the perception of the linguistic and affective effects of voice recording tasks, 90.4% of learners responded that there were linguistic effects in improving pronunciation, intonation, and speaking. Additionally, 80.9% of learners recognized that there were affective effects in increasing confidence, interest, and fun.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 선행연구

Ⅲ. 연구 내용

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 결론 및 제언

키워드

음성 녹음 과제 아랍어 학습 인식 듣기·말하기 언어적·정의적효과 voice recording tasks learning Arabic perception listening/speaking linguistic/affective effects