학술논문
AAC 중재 활용 주제중심 수업에서 지적장애 중학생의 내러티브 기술 변화
이용수 5
- 영문명
- 발행기관
- 한국특수교육학회
- 저자명
- 한경임 박소연
- 간행물 정보
- 『한국특수교육학회 학술대회』2022 춘계학술대회, 127~130쪽, 전체 4쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2022.06.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 한국특수교육학회 2022년도 춘계 학술대회 목차
- 환영사
- 중증 발달장애(Severe Developmental Disorder)를 가진 학생의 심각한 문제 행동에 대한 통합적 치료접근
- 청각중복장애학생 교육 현황과 교육지원 방안
- [토론] 「새로운 전환을 맞은 중도중복장애학생 교육」 토론문
- 성인발달장애인의 공격행동과 프로그램 참여거부행동에 미치는 효과와 종사자 지원경험 분석
- 진로와 직업 교과를 가르치는 저경력 교사의 수업 전문성 탐구과정에 대한 자문화기술지
- 특수교육지원센터 초임교사가 순회교육 과정에서 경험하는 어려움과 지원요구
- 새로운 전환을 맞은 중도중복장애학생 교육
- 학생 중심 동아리 활동을 위한 특수교사의 협력적 실행 연구
- 장애성인의 리터러시 연구 동향
- 카페운영프로젝트를 주제로 한 특수학교 자유학년제 주제선택활동 운영에 관한 협력적 실행연구
- 특수학교에서의 4차 산업혁명 관련 교육프로그램 참여 경험
- [토론] 청각중복장애학생 교육 현황과 교육지원 방안
- AAC 중재 활용 주제중심 수업에서 지적장애 중학생의 내러티브 기술 변화
- 특수학급 요리활동 운영 실태와 지적장애학생 요리 활동 지도에 대한 특수교사의 인식
- 재택 순회교육을 받고 있는 중도장애 학생을 위한 순회교육제도 발전 방향 탐색을 위한 관련 연구 분석
- 독일 사례를 통해 알아본 우리나라 (최)중도장애학생 특수교육 지원에 대한 시사점
- 신경다양성 학생을 위한 강점 중심 개별화교육계획 방법 탐색
- 모시는 글
- 개인중심 ITP 운영을 위한 특수학교 전공과 전문적학습공동체의 협력적 실행연구
- 전문적학습공동체와 함께한 특수교사의 코딩 교육 경험
- 교육연극 활용 친구 사귀기 프로그램이 발달장애성인의 친구관계 변화에 미치는 영향
- 2015 개정 기본교육과정 국어과의 각 학년군별 연계성 분석
- 특수교육대상자의 성공적 고교학점제 참여를 위한 연구학교 담당교사의 제안
- 특수교육 현장에서의 개별화전환교육계획(ITP) 실행 경험과 의미
- 교사-학생 간 상호작용이 특수교사의 행복감에 미치는 영향
- 어느 특수교사의 정신의료기관 내 병원학교에서 첫해를 보낸 경험
- [토론] 보편적 교육권이 숨쉬는 시각장애 교육을 바라며
- 시각중복장애학생의 특수교육대상학생 선정영역과 지원과정에 대한 쟁점과 방법론적 논의
참고문헌
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