수학불안 감소 방안에 관한 연구

• 영문명: Development of Strategies to Reduce Anxiety toward Mathematics
• 발행기관: 한국학교수학회
• 저자명: 최택영 김시주 김현태
• 간행물 정보: 『한국학교수학회논문집』제6권 제2호, 127~142쪽, 전체 16쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2003.12.31

국문 초록

본 논문은 수학 학습 성취도를 떨어뜨리는 수학불안에 대하여 조사하고 수학 불안을 일으키는 요인을 조사한 다음 이를 바탕으로 수학불안을 감소시킬 수 있는 수학 친화 프로그램을 개발하여 실제 학습지도에 적용하고 그 결과를 분석하여 수학 친화 프로그램이 수학불안 감소에 효과가 있음을 보였다.

영문 초록

This study was done to research and analyze the reasons why students feel anxious about learning mathematics. The aim of this study are to learn how to decrease the anxiety toward mathematics, and to find ways to give the learners confidence in their ability to study as well as increase their mathematical competence. The research method used was the development of a mathematics program through which the learners could have easy access to the mathematics to be studied.

목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구의 방법

Ⅳ. 연구의 실제

Ⅴ. 연구의 결과

Ⅵ. 결론 및 제언

참고문헌

키워드

수학불안 수학친화 프로그램 Anxiety toward Mathematics Mathematics program