학술논문
경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향
이용수 7
- 영문명
- 발행기관
- 한국학교수학회
- 저자명
- 조광희
- 간행물 정보
- 『한국학교수학회논문집』제5권 제1호, 129~139쪽, 전체 11쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2002.06.30
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국문 초록
영문 초록
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구과제의 선정
Ⅳ. 연구 방법 및 절차
Ⅴ. 기초자료의 분석
Ⅵ. 연구의 실제
Ⅶ. 결과 분석
Ⅷ. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 수학 영재 교육의 현실화 방안에 대한 연구
- 정보통신기술(ICT)의 수학교육에의 활용 방향 고찰
- 중학교 수학 7-가 교과서의 비교 연구
- 4단계 team학습을 통한 수학과 학습 부진학생의 학력신장에 대한 연구
- 공업계 고등학교 수학교과와 전문교과간의 연계성에 관하여
- 일차부등식의 문제 해결과정에서 발생하는 오류유형 분석
- 구성주의 관점에서 본 문제설정(포즈)
- 농촌지역 소규모 중학교 수학학력 저하의 변인 연구
- <수학은 생활이다> 프로그램이 자기주도적 학습력에 미치는 영향
- 고등학교 학생들의 로그함수에 대한 이해도 및 오류에 관한 연구
- 경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향
- TWO CLASS ACTIVITIES OF M&M CANDIES
참고문헌
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