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학술논문

경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향

이용수 7

영문명
발행기관
한국학교수학회
저자명
조광희
간행물 정보
『한국학교수학회논문집』제5권 제1호, 129~139쪽, 전체 11쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2002.06.30
무료

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이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.

1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구과제의 선정
Ⅳ. 연구 방법 및 절차
Ⅴ. 기초자료의 분석
Ⅵ. 연구의 실제
Ⅶ. 결과 분석
Ⅷ. 결론
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APA

조광희. (2002).경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향. 한국학교수학회논문집, 5 (1), 129-139

MLA

조광희. "경험이나 직관을 강조한 발문학습이 수학학습태도 및 학업성취도에 미치는 영향." 한국학교수학회논문집, 5.1(2002): 129-139

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