평생교육기관 수강생의 그릿(Grit)이 교육만족도에 미치는 영향

• 영문명: The Effect of Grit in Learners at Lifelong Educational Centers on Their Satisfaction with Education: Focusing on the Mediating Effect of Positive Psychological Capital
• 발행기관: 한국평생교육학회
• 저자명: 최민아 한수정
• 간행물 정보: 『평생교육학연구』제29권 제2호, 145~170쪽, 전체 26쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2023.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 평생교육기관 수강생이 인식하는 그릿(Grit)이 교육만족도에 미치는 과정에서 긍정심리자본의 매개효과를 검증하는 것이다. 연구 대상은 서울, 경기지역의 평생교육 기관 등에서 평생교육 강좌를 수강하고 있는 20세 이상의 수강생 195명을 대상으로 하였다. 본 연구의 모든 통계처리는 SPSS 26.0, AMOS 21.0 프로그램을 활용하였고, 연구 과정을 통해 밝혀진 결과는 다음과 같다. 첫째, 평생교육기관 수강생의 그릿과 긍정심리자본, 교육만족도의 관계를 확인한 결과 모든 관계에서 통계적으로 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 평생교육 기관 수강생의 그릿이 교육만족도에 미치는 영향에서 긍정심리자본은 매개효과를 갖는것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 평생교육 수강생들을 대상으로 그릿, 긍정심리자본, 교육만족도 간의 관계를 밝힌 실증적 연구가 부족한 상황에서 긍정심리자본의 매개효과 역할을 밝혔다는 점에서 평생교육기관 교육만족도와 관련된 이론적 기초자료가 될 것임을 기대하는 바이다.

영문 초록

This study aimed to investigate the role of positive psychological capital as a mediator in the relationship between learners’ grit, and their satisfaction with lifelong education. In this study, we included 220 lifelong education learners over the age of 20 enrolled in lifelong education courses in Seoul and Gyeonggi Province. Data analysis was conducted using the SPSS 26.0, AMOS 21.0 program. We found the following results. First, regarding the relationships between grit, positive psychological capital, and the educational satisfaction of students at lifelong education institutions, there was a statistically significant relationship between the variables. Second, positive psychological capital was found to have a mediating role in the relationship between the students’ grit levels in lifelong education institutions and their overall educational satisfaction. Based on these results, we provided practical and theoretical implications for lifelong learning and education.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구 방법

Ⅳ. 연구 결과

Ⅴ. 논의 및 제언

참고문헌

키워드

평생교육 그릿 교육만족도 긍정심리자본 lifelong education grit education satisfaction positive psychological capital