학술논문
수학교육에서의 시각화의 중요성과 LOGO
이용수 26
- 영문명
- Visualization in Mathematics Education and LoGo
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 류희찬 이지요
- 간행물 정보
- 『수학교육학연구』제3권 1호, 75~84쪽, 전체 10쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 1993.07.31
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국문 초록
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학교육에서의 시각화의 정의
Ⅲ. 수학교육에서 수학화의 중요성
Ⅳ. 수학교육과 시각화
Ⅴ. 시각화와 LOGO
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
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- ‘수학사적’ 수리철학과 ‘수학사적’ 수학교육학
- Australian Mathematics Education Research
- 靈, 魂, 肉의 人間觀과 物質的, 形而上學的 世界觀의 各 水準에 따른 數學敎育의 目的
- 증명 학습에서 나타나는 오류의 유형과 증명 지도
- J. Piaget의 發生的 認識論에 의한 中學校 數學 領域의 分析的 硏究
- 수학적 문제해결에 대한 동기유발과 감정의 효과에 대한 고찰
- 폴리아의 수학적 방법론 고찰
- 개념학습에서 발생하는 인지적 갈등요인에 대한 고찰
- 수학교육에서의 시각화의 중요성과 LOGO
- 中學校 數學 學習指導 補助資料 開發 硏究
- A HyperCard Program
- 유리수 개념의 교수현상학적 연구
참고문헌
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