학술논문
논문 정정: 중등 예비 수학교사의 STEAM 과제 변형 방식과 과제 변형에서 겪는 어려움
이용수 14
- 영문명
- Secondary Prosepctive Mathematic Teachers’ Modification of STEAM Tasks and Difficulties in Task Modification
- 발행기관
- 대한수학교육학회
- 저자명
- 신동조
- 간행물 정보
- 『학교수학』제23권 제1호, 337~337쪽, 전체 1쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.03.31
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목차
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- 고등학교 수학과 교육과정 편성 실태 분석
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- Lacroix식 정적분 정의에 기반한 적분법 구성 방식에 대한 고찰
- 독일 수학과 표준 교육과정의 특징 분석
- 수학 문제 변형 유형과 문제 변형 주체에 따른 교사 담론 구조
- 초등학생의 시계열 자료의 분포에 대한 이해
- 2수준 단위를 내재화한 학생의 분수 스킴과 재귀 분할 조작의 구성
- ≪학교수학≫ 논문 작성 지침
- 논문 정정: 중등 예비 수학교사의 STEAM 과제 변형 방식과 과제 변형에서 겪는 어려움
- 학교수학 제23권 제1호 목차
참고문헌
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