자기체험으로서의 여성적 글쓰기와 소설교육

• 영문명: A writing of manhood as a self-experience and novel teaching: a focused Chi Ha Reun's short story
• 발행기관: 한국국어교육학회
• 저자명: 선주원
• 간행물 정보: 『새국어교육』69호, 5~32쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 인문학 > 언어학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2005.04.30

국문 초록

본고는 지하련의 초기 소설들에 형상화된 여성적 글쓰기의 양상을 자기 진술에 초점을 두고, 이것이 자기 체험의 형상화로 어떻게 구체화되는지, 그리고 이러한 글쓰기 방법이 남성 중심의 지배질서에 어떻게 저항하고 있는지, 나아가 인물과 사건의 암시적 진술을 통해 여성성이 어떻게 구체화 되고 있는지를 논의하였다. 그리고 이러한 여성적 글쓰기 방법이 소설교육의 교육 내용으로 어떻게 자리 매김될 수 있는지를 논의하였다. 본고가 이러한 연구 목적을 갖는 것은 여성 작가의 자기 체험 진술은 그 고백적 성향으로 인해 글쓰기 주체의 욕망을 구체적으로 보여주면서, 이 욕망이 사회 혹은 타자와의 관계 속에서 어떻게 경험되고 소통될 수 있는지를 보여주기 때문이다. 따라서 자전적 소설에 형상화된 글쓰기 방법에 대한 연구는 소설교육의 내용 범주를 확장시키는 가운데, 학습자가 글쓰기 주체의 욕망을 구체적으로 파악할 수 있게 한다. 그러기 때문에 자전적 소설에 형상화된 글쓰기 방법에 대한 논의는 소설교육의 교육 내용으로서의 가치를 충분히 갖는다고 할 수 있다. 물론 지하련은 그의 소설들을 통해 진정한 근대적 주체의 모습을 제시하지는 않았다. 다만 부정적 주체, 허위의식에 젖어 있는 여성적 주체의 체험을 자기 진술하는 글쓰기 방식을 통해, 근대화 속에서도 여전히 남성 중심의 지배질서를 추종하는 여성성에 대한 비판을 하고 있다. 그러나 그의 이러한 글쓰기 방식은 진정한 근대적 주체로서의 여성성이 지향해야 할 바를 보여줌으로써, 당대의 문학적 성과를 한 차원 높였다고 할 수 있다. 특히 자전적 서사를 여성적 글쓰기 방식으로 형상화하여 남성 중심의 지배질서를 폭로한 것은 그의 소설을 새롭게 읽게 하는 자장이 되고 있다. 따라서 그의 소설들을 읽을 때는 자전적 서사가 여성적 글쓰기 방식으로 구체화되는 방식에 주목할 필요가 있다. 이것은 그의 소설을 새롭게 읽을 수 있게 하는 방법이 될 뿐만 아니라, 보다 풍부한 의미 구성으로서의 소설 읽기를 가능하게 하기 때문이다.

영문 초록

This thesis examined womanhood writing of Chi Ha Ryeun's early novels focusing self statement, how aspects of a womanhood writing embodied in Chi Ha Ryeun's early novels actualizes representation of self experience, and how this writing method resists patriarchal authority, and how embodies womanhood through allusive statement of character and event. And this thesis examined how this novel writing method is located as educational content of novel teaching. Because this thesis has this research aim is that woman writer's narration of self experience shows concretely writing subject's desire for confessional disposition, represents how this desire is experienced and communicated in relations with society or other. Therefore, the study of writing method represented in autobiographic novel expands content category of novel teaching, and make a student concretely comprehend desire of writing subject. Therefore, the examination of writing method represented in autobiographical novel has plentiful worth as a educational content of novel teaching. That exposed man-oriented order through representing womanhood writing method of autobiographical narrative becomes a magnetic field that make her novel newly reading. Therefore, when we read her novel , we need attention about method that autobiographical narrative could be embodied in womanhood writing method. This could not become method newly reading her novel, but also make novel reading as a more plentiful meaning forming.

목차

1. 서론

2. 자기 체험과 자전적 서사

3. 자기 체험 진술로서의 여성적 글쓰기

4. 허위의식 고발로서의 여성적 글쓰기

5. 자전적 체험 쓰기의 소설 교육적 의의

키워드

여성적 글쓰기 자기 진술 자기 체험의 형상화 자전적 서사 의미 구성 womanhood writing self narration representation of self experience autobiographical narrative meaning forming