자아탄력성 증진 프로그램 개발: 지역아동센터 이용아동을 중심으로

• 영문명: Development of an Ego-resilience Enhancing Program: Focusing on Children Attending a Community Center for Children
• 발행기관: 부산대학교 지역혁신역량교육연구센터
• 저자명: 김미래(Kim, Mi-Rae) 한우진(Han, Woo-Jin)
• 간행물 정보: 『교육공동체연구와실천』제2권 제2호, 27~50쪽, 전체 24쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.12.31

국문 초록

연구목적: 최근 가족 형태와 부모의 양육 참여 기능의 변화는 빈곤 가정의 아동, 방임 아동, 아동 유기 등 사회적 보호가 필요한 아동을 증가시켰다. 그러나 지역아동센터 이용아동을 대상으로 한 프로그램이나 서비스는 매우 부족한 실태이다. 연구방법: 본 연구는 지역아동센터 이용아동을 대상으로 ADDIE 개발 모형에 따라 프로그램을 개발하고 형성평가를 통해 타당성을 규명하고자 하였다. 이를 위해서 첫째, 자아탄력성의 하위요인을 분석하여 하위요인별 증진전략을추출하였다. 둘째, 다양한 활동과 통합하여 초안 프로그램을 구성하였다. 셋째, 전문가 검토 의견을 수렴하여 유사한 내용끼리 유목화 후 프로그램의 수정·보완이 이루어졌다. 넷째, 소집단 형성평가 방법론을 사용하여 B광역시에 소재한 A지역아동센터 이용 아동 17명을 대상으로 자아탄력성 증진 프로그램을 실시하였다. 다섯 번째, 학습자의 활동지 및 회기별 평가지, 전체 프로그램 만족도 평가지, 인터뷰를 통해 프로그램의 효과를 정성적으로 분석하였다. 연구결과: 본 프로그램은 생활중심의 체계적인 프로그램이며, 자아탄력성의 하위요인이 잘 발현될 수 있도록 구성되어 있어 현장에서 교사들이 효과적으로 자아탄력성 증진 교육을 수행할 수 있는 자료로 활용될 수 있다. 논의 및 결론: 본 연구는 빈곤가정아동에게 가장 필요한 영역인 자아탄력성을 탐색하고 증진시켜 아동의 권리와 역량을 회복시켜 줄 수 있을 것이다.

영문 초록

Purpose: Recently, the numbers of young children who are poor, neglected, and vulnerable has increased due to the change of Family structure and nurturing environment. However, it is reality that services for youth’s psychological stability with treatment are very scarce. Method: The purpose of this study is to develop an Ego-resilience Enhancing Program for members of local children’s center according to ADDIE program and check the validity of its program with testing formative education. To achieve this goal, firstly, enhancing strategy was extracted after analyzing factors of ego-resilience enhancing program. Second, Draft program was consisted to a lot of activities. Third, revision and supplementation of program was done under expert group. Fourth, this program using small group formation assessment methodology was conducted to 17 actual local children’s center members . Fifth, effect of the program was analyzed through learner’s activity papers, periodical evaluation, evaluation paper for whole program satisfaction, and individual interview. Results: This program is life centered program which can apply to school or family and it can be used as a material for teachers to effectively conduct ego-resilience enhancing education in the field. Conclusion: This study will restore rights and abilities for youth as they can search ego-resilience, highly required to children in poverty.

키워드

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