학술논문
서울시 학교텃밭 교육 프로그램의 집행요인 분석 연구
이용수 93
- 영문명
- An Analysis of Policy Implementation Factors of the School Farm Program in Seoul, South Korea
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 저자명
- 장수빈(Jang, Subeen)
- 간행물 정보
- 『열린교육연구』열린교육연구 제29권 제6호, 159~181쪽, 전체 23쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.11.30
5,560원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
최근 학교텃밭은 학교 폭력 예방, 도시농업 활성화, 지구온난화 예방, 식생활 교육 등 다양한 목적으로 활용되는 중요한 교육 공간이 되고 있다. 본 연구는 학교텃밭 교육 프로그램의 집행요인을 분석하여 향후 보다 나은 프로그램 운영을 위한 시사점을 도출하고자 하였다. 선행 연구를 토대로 집행요인 분석 틀을 개발한 뒤 이를 토대로 문헌 연구법을 사용하여 학교 텃밭 프로그램 집행 특성을 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 다양한 정책결정자들이 학교텃밭 교육을 통해 경제·사회 전반을 아우르는 다양한 문제를 해결하고자 하였기에 정책의 초점이 학교 현장, 교육 문제에서 벗어날 위험이 있었다. 둘째, 학교별 집행 맥락에 따라 정책 대상자 수준에서 발현되는 정책 효과가 정책 결정자 수준에서 하달된 정책 목표와 달라질 가능성이 있었다. 셋째, 정책 결정자 간 상호작용에 비해 시민단체, 전문가, 언론, 학교 등 정책집행자 및 다양한 이해관계 집단 사이의 상호작용이 부족하였다. 향후 학교텃밭 교육 프로그램은 이러한 집행 과정상의 특징을 고려하여 운영 및 개선될 필요가 있다.
영문 초록
In Korea, school farms have recently been used for various purposes such as preventing school violence, revitalizing urban agriculture, promoting ecological education, and developing healthy eating habits. This study delves into the implementation process of the School Farm Program in Seoul by analyzing the policy implementation factors through a literature review. Based on previous studies on policy implementation, I developed the policy implementation analysis framework and identified four policy implementation factors: policy environment, policymakers, policy implementers (schools), and policy targets (school community members). The results of the study are as follows. First, there is a risk that the focus of the policy would deviate from the school field and educational issues since multiple policymakers pursue different goals encompassing economic and social needs using school farms. Second, policy effects expressed at the policy target level can be different from the policy goals presented at the policymaker level depending on each school’s implementation contexts. Third, the interaction between policy implementers and various interest groups such as civic organizations, experts, and media was insufficient compared to the interaction between policymakers. In the future, the School Farm Program needs to be operated and improved in consideration of these characteristics that are connected to the policy implementation process.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 기초학습지원사업을 통한 아동의 다면적 변화 과정에 대한 탐색 연구
- 로제 쿠지네(Roger Cousinet)의 ‘소집단 자유학습’현재성과 시사점 탐구
- 초등 임용2차시험제도 개선을 통한 교원양성 현장성 강화 방안 탐색
- 신체활동 중심의 전통놀이가 만 4세 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향
- 인과관계 맵의 내용과 교육적 활용에 관한 연구
- 영유아기 자녀를 둔 부모의 지역사회 육아친화환경에 대한 경험
- 질적 메타분석을 통해 살펴본 성소수자의 변화과정 경험
- 원장의 감성리더십, 유아교사의 임파워먼트와 이직의도가 유아교사의 직무만족에 미치는 영향
- 서울시 학교텃밭 교육 프로그램의 집행요인 분석 연구
- 인공지능 시대와 과학교육
- 발달장애 학생의 건강관리 및 교육에 대한 특수교사와 부모의 경험 및 지원요구 고찰
- 대학원생 연구효능감의 영향요인 탐색
- 열린교육연구 제29권 제6호 목차
- 고교학점제에 대한 해외 인식조사
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 예비중등음악교사의 민요 수업 설계에서 나타나는 교수내용지식
- 체계적 문헌분석을 통한 학교 운동부 지도자의 경험 및 인식 탐색
- 초등 사회 3-4학년군 검정 교과서의 역사 영역 분석: 선사시대를 중심으로
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!