학술논문
공학적 설계와 과학 탐구 과정 기반의 STEM 교육 프로그램 개발 및 적용
이용수 20
- 영문명
- Development and Implementation of Engineering Design and Scientific Inquiry-based STEM Education Program
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 이효녕(Lee, Hyonyong) 박경숙(Park, Kyung Suk) 권혁수(Kwon, Hyuk Soo) 서보현(Seo, Bohyun)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제29권 제3호, 301~326쪽, 전체 26쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2013.07.30
5,920원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 공학적 설계와 과학 탐구 과정 기반의 STEM 교육 프로그램을 개발하고 적용하여 중학생의 STEM 영역에 대한 정의적 영역에 미치는 효과를 검증하는데 있다. 연구의 대상은 K시 소재의 Y 중학교 1학년 32명과 광역시 소재 K 중학교 2학년 25명, 3학년 30명으로 단일집단 사전ㆍ사후 대응 표본 t-검증을 실시하였다. 이 연구에서 사용된 검사 도구는 STEM에 대한 태도를 측정하기 위하여 Mahoney(2009)가 개발한 검사지를 번역하고 수정ㆍ보완하여 사용하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 공학적 설계와 과학탐구과정 기반의 STEM 교육 프로그램은 문헌조사와 초ㆍ중등 교사들의 STEM 교육에 대한 인식 조사를 바탕으로 개발되었다. 개발된 프로그램은 문제이해(A) - 설계(D) - 제작(B) - 평가(A) 의 문제해결과정의 네 단계로 이루어지며, STEM 관련 개념을 적용하고 흥미와 실생활 연계를 강조하고 있다. 둘째, 과학, 기술, 공학, 수학 중에서 과학에 대한 인식, 가치(중요성), 능력(자신감), 흥미(관심) 등이 높게 나타났으며, 상대적으로 기술과 공학에 대한 인식이 낮게 나타났다. 공학적 설계와 과학탐구과정 기반의 STEM 교육 프로그램은 중학생의 STEM 교과별로 인식, 능력, 가치, 흥미 상승에 효과적이었으며, STEM에 대한 태도를 향상시키는데 효과적이었다. 개발된 프로그램은 학교현장에서 활용될 수 있을 것이며, STEM / STEAM 교육이 학생들의 과학과 기술에 대한 이해와 수학과 과학에 대한 흥미를 높이고, 과학기술 기반의 융합적 사고와 문제해결을 배양하는 교육에 기여할 수 있을 것이다.
영문 초록
The purposes of this study were to develop engineering design and scientific inquiry basedon STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) education program andinvestigate the effects of STEM on students’ attitude toward STEM. The subjects of the studywere 32 first-graders of Y middle school and 25 second-graders and 30 third-graders of Kmiddle school. One sample pre-post paired t-test was conducted on Student Attitude TowardSTEM (Mahoney, 2009) translated, modified and supplemented to measure the interest andattitude toward STEM. The results are as follows : First, engineering design and scientificinvestigation based on STEM education program was developed on the basis of literaturereviews and the results of survey. The program was composed of four major steps: Analysis,Design, Building, and Assessment. Second, the program was effective for middle schoolstudents’ improvement in cognition, ability, value, and commitment in every subject. Third,the program was effective, as well, for increase in students attitude through engineeringdesign and scientific investigation based STEM education. This program can be utilized inschools to enhance students’ understanding on science and technology and interest onmathematics and science. This program will be used as a basis in fostering convergencetalents through education which cultivate integrated thinking based on science and technology,and problem-solving ability.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법 및 절차
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- T-STEAM 프로그램이 기술교과의 흥미도와 학업성취도에 미치는 효과
- 공학적 설계와 과학 탐구 과정 기반의 STEM 교육 프로그램 개발 및 적용
- DACUM법에 의한 마이스터고의 태양전지과 교육과정 개발
- 정의윤리와 배려윤리의 상보적 관계
- STEAM 기반 로봇 학습이 초등 정보영재의 창의성 신장에 미치는 영향
- 역량기반 교육과정 개발의 사례
- 사회과교육에서 시민성과 민주주의의 연관성
- 수석교사에 대한 역할기대와 역할수행 상의 차이 분석
- 교사의 사기에 대한 교사/학생의 인식 변화 연구
- 교과교실 운영의 핵심요소 규명과 발전단계별 교과교실 유형 구분 연구
- 초등교사 전문학습공동체의 사회수학적 규범에 관한 연구
- 수업컨설팅의 개념과 위상
- 환경 과목 담당 교사의 교육과정지식에 관한 연구
- 예비 초등교사들의 화석 개념에 대한 연구
- 정보통신 윤리교육에서의 개인화 포털을 활용한 사례기반학습의 효과성 분석
- 광합성 실험에서 BTB 용액의 변색에 대한 교과서 분석 및 예비 교사의 화학적 이해 조사
- 서울시 무상급식 정책결정과정에 대한 비판적 담론 분석
- 심미적 경험을 위한 음악 감상 수업 모형 연구
- 음악과 수행평가 준거에 관한 연구
- 초등학교 수학과와 사회과의 교과서 분석을 통한 통계 그래프 관련 교육내용 비교 연구
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!