학술논문
중학교 발명수업에서 STEAM 통합교육 적용을 위한 롤링볼 만들기 수업자료 개발
이용수 13
- 영문명
- Development of STEAM Instruction Material of Rollingball Making for Invention Class of Middle School
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원
- 저자명
- 배협(Bae Hyub) 은태욱(Eun Tae-Uk) 정동양(Chung Dong-Yang) 김진수(Kim Jinsoo)
- 간행물 정보
- 『교원교육』제28권 제3호, 323~341쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.07.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
이 연구의 목적은 중학교 발명수업에서 활용할 수 있는 롤링볼 만들기의 STEAM 수업자료를 개발하는데 있다. 이 연구를 수행하기 위해 이론적 배경을 고찰하고 PDIE 모형에 따라 수업자료를 개발하였다. 개발된 수업자료를 실제 수업에 적용하여 학생만족도 설문 결과, 전문가 집단에 의한 평가 및 조언을 바탕으로 수정․보완하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 첫째, 개발된 롤링볼 만들기의 STEAM 수업자료는 학생들이 생활 주변의 재료를 이용하여 발명 수업을 쉽고 흥미롭게 접근할 수 있도록 구성되었다. 둘째, 개발된 STEAM 수업자료는 수업 과정안, 파워포인트 자료, 학습 안내지, 활동지, 활동지 답안으로 구성되었으며 실제 수업에 적용하여 학생 및 전문가의 평가를 통해 수정․보완과정을 거쳐 제작되어 발명수업에 직접 활용할 수 있도록 하였다. 셋째, 개발된 STEAM 수업자료는 교과의 연계성을 높여 롤링볼 문제 해결을 위한 배경지식으로 활용되고, 이 경험은 다시 교과 수업에 경험을 제공함으로서 학생들의 학습효과를 높일 수 있다.
영문 초록
The purpose of this study was to develop instruction materials that can be utilized for the class of inventions in middle school. To develop the instruction materials of STEAM, it passed the step of preparation, development, implementation and evaluation as per procedure of PDIE model and the contents of study. The result of this study can be summarized as follows:First, the developed STEAM instruction materials of Rollingball materials were applied to the class of inventions so that students could easily and interestingly approach by using materials in daily life. Second, the developed STEAM Instruction materials can be produced through revision and supplementation for direct utilization in the class of inventions by applying teaching-learning guidance plan, Power Point materials, learning guidance paper, study activity paper and study activity paper keys to actual class. Third, the developed STEAM Instruction materials can be used as background knowledge to solve the problem of Rollingball by enhancing the connectivity of subject and this experience can increase the students learning effect by providing experience to subject class again.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
해당간행물 수록 논문
- 유아의 또래관계 변화에 대한 사회연결망 분석
- 일반학급 내에서 수학영재아 지도에 대한 교사들의 인식 조사
- CPS기반 가상 로봇 프로그래밍 교육이 중등 정보과학영재의 창의적 문제해결력에 미치는 영향
- 고등학생 학업성취도의 공간적 분포에 관한 연구
- 세계지질공원 제주도의 지층과 암석에 대한 초등과학 지역 자료 개발
- 특성화고등학교 학생의 학업적 자기효능감 증진을 위한 집단상담 프로그램 개발 및 효과분석
- 초임 초등교사의 직무만족도 변화에 관한 종단연구
- 전문계 고등학교 학생을 위한 로봇 활용 문제 중심 프로그래밍 교수-학습 설계
- 자유탐구지도 연수프로그램이 중등과학교사의 자유탐구 교수 효능감 및 인식에 미치는 효과
- 완벽주의와 학습지연전략의 관계에서 자아효능감의 매개효과
- 중학교 발명수업에서 STEAM 통합교육 적용을 위한 롤링볼 만들기 수업자료 개발
- 중학교 기술·가정 교과의 ‘전통 기술의 이해’ 단원 STEAM 교육을 위한 수업 자료 개발 연구
- SWOT-CIPP 모델에 따른 스마트교육전문대학원 설립 타당성 검토 연구
- 예비교사들의 교육적 경험에 관한 탐구
- 통합형 사회과교육의 관점에서 본 대입논술문제 분석
- 다문화대안학교에서의 교사봉사자 경험에 대한 자문화기술지
- 쓰기 채점 방식에 따른 국어교사의 채점 신뢰도 비교 연구
참고문헌
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!