학술논문
Written Corrective Feedback: Its Explicitness, Target Structure and Efficacy in Improving L2 Accuracy
이용수 15
- 영문명
- 발행기관
- 팬코리아영어교육학회(구 영남영어교육학회)
- 저자명
- Sung-Soo Jang
- 간행물 정보
- 『영어교육연구』제33권 3호, 1~19쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2021.09.30
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This study investigated whether the effectiveness of written corrective feedback (CF) in the accuracy of L2 learners’ writing is influenced by interaction of its explicitness and complexity of its target structure. For this purpose, direct CF and metalinguistic explanation (ME) were chosen as CF options distinctive in explicitness. They were compared in terms of effects on L2 learners’ accurate use of two target structures that are distinguished in complexity, the English articles and the hypothetical conditional. One hundred thirty-eight Korean learners of English participated and comprised six groups: one control group and two treatment groups receiving direct CF or ME for each target structure. The participants produced four dictogloss writings and the first, the third, and the fourth one served as the pretest, the immediate posttest, and the delayed posttest, respectively. The results suggested that there were interactional effects between CF explicitness and its target structure complexity. Direct CF and ME were equally effective for promoting the accuracy of the articles both in the short term and the long term. In contrast, ME had a greater effect than direct CF on raising the accuracy of the hypothetical conditional but such superiority of ME was not sustained over time. (198 words)
목차
I. INTRODUCTION
II. LITERATURE BACKGROUND
III. METHOD
IV. RESULTS
V. DISCUSSION
VI. PEDAGOGICAL IMPLICATIONS AND CONCLUSION
키워드
해당간행물 수록 논문
- 2015 개정 5-6학년 영어교과서 문화내용 분석
- Determinants Affecting Students’ Perception of Efficiency of Online English Learning
- A Corpus-based Comparison of the Use of English Resultative Constructions between Chinese English Learners and Native English Speakers
- 영어 참고서에 나타난 번역 양상 연구
- Written Corrective Feedback: Its Explicitness, Target Structure and Efficacy in Improving L2 Accuracy
- 과업 계획이 EFL 학습자의 쓰기 수행에 미치는 영향
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 교사의 존재와 의무의 비(非)대칭성에 대한 검토와 문제의 진단
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!