청소년의 아동기 학대 경험, 사회적 위축, 공격성 간의 관계에서 또래애착의 역할

• 영문명: The Role of Peer Attachment in the Relationship between Childhood Abuse Experiences, Social Withdrawal, and Aggression in Adolescents
• 발행기관: 서강대학교 생명문화연구소
• 저자명: 백승아(Paeg, Seung A) 김분실(Kim, Bun sil) 강순화(Kang, Soon wha)
• 간행물 정보: 『생명연구』제61집, 103~123쪽, 전체 21쪽
• 주제분류: 인문학 > 기타인문학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2021.08.31

국문 초록

본 연구는 청소년의 아동기 학대 경험, 사회적 위축, 공격성의 관계를 통해 청소년의 공격성을 높이는 부정적인 영향과 또래애착의 긍정적인 영향을 확인하여 청소년의 공격성을 줄일 수 있도록 돕고자 진행되었다. 본 연구 대상자는 2019년 공개된 지역아동센터를 이용하는 청소년 659명이었다. 조사는 지역아동센터 이용 아동의 패널 자료를 활용하였고, 연구에 활용한 자료는 2018년 7-8월에 조사된 2기 5차 패널 자료를 분석하였다. SPSS 22.0 통계프로그램과 Process Macro을 활용하여 기초분석을 하고, 위계적 회귀분석과 Process Macro 부트스트랩 검증을 시행하여 연구 문제를 검증하였다. 연구 결과 첫째, 아동기 학대 경험, 공격성 간에 사회적 위축의 매개효과가 유의하였으며, 부분매개효과를 나타냈다. 둘째, 아동기 학대 경험, 공격성 간에 사회적 위축을 통한 또래애착의 조절된 매개효과가 유의하였다. 이는 또래애착이 높을수록 아동기 학대 경험이 사회적 위축을 매개로 공격성에 미치는 영향이 적어짐을 의미한다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 청소년이 아동기에 경험한 학대와 사회적 위축으로 인한 공격성을 감소하기 위해 또래애착 및 대인관계 능력을 길러주기 위한 방안마련에 대해 논의하였다.

영문 초록

This study was conducted to help reduce adolescent aggression by identifying the negative effects of increasing adolescent aggression and the positive influence of peer attachment through the relationship between adolescent abuse experiences, social withdrawal, and aggression. The subjects of this study were 659 adolescents who used the local children s center opened in 2019. The survey used panel data of children using local children s centers, and the data used for the study were analyzed from the second and fifth panel data surveyed in July-August 2018. Basic analysis was performed using SPSS 22.0 statistical program and process macro, and the research problem was verified by performing hierarchical regression analysis and process macro bootstrap verification. As a result of the study, first, the mediating effect of social withdrawal between childhood abuse experience and aggression was significant, showing a partial mediating effect. Second, the moderated mediating effect of peer attachment through social withdrawal between childhood abuse experience and aggression was significant. This means that the higher the peer attachment, the less the influence of childhood abuse experiences on aggression through social withdrawal. Based on the results of this study, we discussed ways to develop peer attachment and interpersonal skills in order to reduce the aggression caused by abuse and social withdrawal experienced by adolescents during childhood.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 문헌고찰

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의

키워드

청소년의 아동기 학대 경험 공격성 사회적 위축 또래애착 Adolescent Childhood Abuse Experiences Aggression Social Withdrawal Peer Attachment