학술논문
Domains for Wh‐arguments and Wh‐adjunct ‘why’
이용수 0
- 영문명
- 발행기관
- 현대문법학회
- 저자명
- 이재철(Jaecheol Lee)
- 간행물 정보
- 『현대문법연구』제55호, 141~159쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 어문학 > 영어와문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2009.03.01
5,080원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This paper argues that there is no domain on Agree, but there must be an activation domain for a goal on a wh‐phrase. The activation domain varies with respect to whether it is for the wh‐arguments, or for the wh‐adjunct ‘why’. It is further claimed that a defective probe is allowed to occur on a declarative C in Korean, Japanese and Chinese so as to trigger successive cyclic Agree, just like successive cyclic wh‐movement via a defective C in English. These proposals will contribute to accounting for the asymmetric distribution of the wh‐arguments and the wh‐adjunct ‘why’ in the Islands, as well as for the symmetric distribution of them in the declarative clause, without resort to covert movement of whs‐in‐situ including the wh‐adjunct ‘why’.
목차
1. Introduction
2. Phase Impenetrability Condition and Extractability
3. Revisions
4. Concluding Remarks
해당간행물 수록 논문
- Domains for Wh‐arguments and Wh‐adjunct ‘why’
- 부정동사와 접어 위치 연구
- 언어 진화와 언어 변화
- 통시 형식 통사론
- Implications of VO Order in the Continuations of Peterborough Chronicle
- 최소주의 이론의 소절범주 분석
- 코퍼스 기반 영어 구문 연구
- 유생성(animacy)이 중학생들의 영어 연어능력(collocational competence)에 미치는 영향
- A Causation-based Approach to Resultatives
- Asymmetry of Wh-Movement from Non-Subject and Subject Positions from a Diachronic Perspective
참고문헌
관련논문
어문학 > 영어와문학분야 BEST
- 한국어 학습자를 대상으로 한 문식성 교육의 성과와 과제
- ‘역량 함양을 위한 교육과정’으로서 2022 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 점검
- 생성형 인공지능은 교사의 교육적 질문 생성 역할을 대신할 수 있는가
어문학 > 영어와문학분야 NEW
- 아랍어 능숙도에 따른 교정적 피드백이 아랍어 학습자의 언어형태 습득에 미치는 영향
- 이집트 소설 유수프 알까이드의 『지금 이집트에서는 그것이 발생하고 있다』 연구
- تَدْرِيسُ النصِّ الأدبيِّ للطلاب غير الناطقين بالعربية: مشكلاتٌ واقتراحاتٌ
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!