코로나19 이후 뉴노멀 교육

• 영문명: New-Normal Education Post-COVID19 : A Suggestion from the Study of Students and Professors
• 발행기관: 한국IT서비스학회
• 저자명: 김은정 Li Tin Nok 이태균
• 간행물 정보: 『한국IT서비스학회 학술대회 논문집』2020추계학술대회, 786~791쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 공학 > 전자/정보통신공학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.10.30

국문 초록

‘코로나19’ 팬데믹은 전세계에 엄청난 변화를 가져 왔다. 기존의 관행과 틀이 깨지며 삶의 방식이 새롭게 정의되고 있는 상황이다. 물리적 대면 접촉으로 이뤄지던 상황들이 많은 부분 비대면 수행으로 빠르게 대체되고 있다. 사회적거리두기의 일환으로 학교 교육도 온라인 강의로 이루어짐에 따라 고등교육기관 중 현장에서 직접 만남으로만 이루어지던 대학원 강의도 상당기간 전면 비대면 강의로 대체되었다. 재난 상황에 따른 불가피한 장기간의 원격 교육 진행으로 인해 학생과 교수자 모두 어려움을 겪는 것으로 나타남에 따라 양쪽 교육 당사자의문제 인식을 심층 인터뷰를 통해 알아보고, 그 분석을 통하여 원격 교육이 아직 지속되고 있는 팬데믹 상황과 또 다시 닥칠 수 있는 재난 위기 상황에서 기준이 될 수 있는 방향에 대해 제안점을 제시하여, 교육 현장의 두 주체가 효과적으로 교육을 지속할 수 있도록 기여하는 것에 목적을 두었다.

목차

1. 서론

2. 본론

3. 결론

참고문헌