학술논문
Investigating Teachers’ Beliefs of the Learner-Centered Approach in China’s New English Curriculum
이용수 4
- 영문명
- 발행기관
- 아시아사회과학학회
- 저자명
- Li Sihong
- 간행물 정보
- 『Journal of Asia Social Science』Vol.1 No.1, 79~103쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 사회과학일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2020.10.30
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국문 초록
영문 초록
목차
1. Background of the Study
2. Aim of the Study
3. The Research Design
4. The Findings
5. Discussions
6. References
키워드
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- Investigating Teachers’ Beliefs of the Learner-Centered Approach in China’s New English Curriculum
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