글쓰기 텍스트에 나타난 대학생들의 구어적 표현 양상

• 영문명: Colloquial Expressions in University Students’ Texts: Focusing on Writing Letters Self-Introduction
• 발행기관: 한국리터러시학회
• 저자명: 박은하(Park Eunha)
• 간행물 정보: 『리터러시 연구』리터러시 연구 제19호, 11~37쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.03.30

국문 초록

본 연구는 대학교 글쓰기 수업에서 학생들이 작성한 글쓰기 텍스트를 조사 분석하여 글쓰기에 구어적 표현이 어떤 양상으로 나타나는지 그 실태와 사례를 살펴보는 것이 목적이다. 대학생들의 글쓰기 텍스트를 조사한 결과, 구어적 표현의 유형으로는 문장 성분 생략, 준말, 구어적 종결 어미 및 연결 어미, 접속 부사 및 부사어, 조사 생략, 직접 인용, 구어 문장, 음운적 오류가 나왔다. 가장 빈번하게 나타난 것이 문장 성분의 생략이며 문장 성분 중에서도 주어의 생략이 가장 많으며 다음으로 목적어, 부사어, 관형어의 순으로 나타났다. 다음 순위를 차지한 것은 준말이며 그 중에서도 조사의 축약이 빈번하였다. 세 번째 순위를 차지한 것은 문장의 서술어에서 어말 어미를 합쇼체인 ‘-ㅂ니다/습니다’의 형태로 쓴 것이 높은 빈도를 차지하였다. 연결어미와 부사의 경우 구어에서 주로 사용하는 말을 사용하며 접속 부사의 경우는 문장 연결과는 관련 없이 습관적으로 여러 번 사용하기도 하였다. 나머지 조사 생략, 직접 인용, 구어 문장, 음운적 오류로 표현되는 것들은 높은 비율은 아니지만 말하기에서 주로 표현되는 형태를 글쓰기에 그대로 씀으로 해서 나타나는 현상들이다. 대학생들의 글쓰기에 나타나는 구어적 표현을 정리한 것을 제시함으로써 학생들이 글쓰기 내용에 집중할 수 있도록 돕고자 한다.

영문 초록

This study aims to examine the actual condition and instances of colloquial expressions used in students’ texts in university writing classes. For this purpose, we classified the colloquial expressions used in students’ texts into different types and obtained examples and numerical results based on this classification. By doing so, we intended to generalize the types of errors of colloquial expressions in first -year university students’ texts and present it using real examples. By providing a summary that typifies the colloquial expressions used in “writing originating from me”, this study aims to help students to focus on writing well and to write proper as a more written language. The types of colloquial expressions used by students are as follows: “”omission in a sentence”, “abbreviations”, “colloquial final endings and connective endings”, “conjunctive adverb and adverb”, “omission of postposition”, “direct quotation”, “spoken sentences”, and “spelling errors due to sound”. We found that omission in a sentence appeared most frequently and sentence often omit the subject among subjects, object, adverb phrase, adnominal phrase. The second most frequent error was abbreviations, in particular, students’ frequently used postpositive abbreviations. The third most frequent error was the use of colloquial final endings. Students frequently used the hapsyo style, although they should write in a plain style, that is, the haera style. Regarding connective endings and adverbs, they are usually used in speech; conjunctive adverbs are often habitually used many times. regardless of their connection with the sentence. The frequency of the remaining types of errors of colloquial expressions is not as high; these remaining types are used in students’ texts, despite of the fact that their usage is mainly restricted to speech.

목차

1. 머리말

2. 선행 연구 및 연구 방법

3. 연구 결과

4. 맺음말

키워드

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