대학생의 우울과 심리적 안녕감 간의 관계에서 감사와 인지적 유연성의 매개효과

• 영문명: The Mediating Effects of Gratitude and Cognitive Flexibility on the Relationship Between University Students’ Depression and Psychological Well-being
• 발행기관: 중앙대학교 휴먼인게이지먼트연구소
• 저자명: 박해준(Haejun Park) 설현수(Hyunsoo Seol)
• 간행물 정보: 『역량개발학습연구(구 한국HRD연구)』제15권 제3호, 127~148쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.09.30

국문 초록

본 연구에서는 대학생의 우울, 감사, 인지적 유연성 및 심리적 안녕감 간의 관계를 살펴보고, 우울과 심리적 안녕감 간의 관계에서 감사와 인지적 유연성의 매개효과를 확인하였다. 총 341명의 대학생을 대상으로 분석한 결과, 우울은 감사, 인지적 유연성 및 심리적 안녕감과 유의한 부적 관련성이 있는 것으로 나타난 반면, 감사, 인지적 유연성 및 심리적 안녕감은 각각 유의한 정적 관련성이 있는 것으로 나타났다. 우울은 감사, 인지적 유연성 및 심리적 안녕감을 감소시켰으며, 감사와 인지적 유연성은 심리적 안녕감을 예측하는 것으로 나타났다. 또한 우울과 심리적 안녕감 간의 관계에서 감사와 인지적 유연성은 각각 매개하는 것으로 나타났으며, 이중매개효과도 유의한 것으로 확인되었다. 따라서 우울을 경험하는 대학생들에게 있어 심리적 안녕감을 증진하기 위해서는 감사와 인지적 유연성의 역할이 중요한 것으로 나타났으며, 본 연구결과는 대학 현장에서 감사와 인지적 유연성을 강화하는 교육 프로그램을 개발하는 데에 기초 자료가 될 수 있을 것으로 기대된다.

영문 초록

This study aimed to examine the relationship between depression, gratitude, cognitive flexibility, and psychological well-being, and also to examine the mediating role of gratitude and cognitive flexibility in the relation between depression and psychological well-being in university students. A total of 341 university students participated in this study. As a result, depression was negatively associated with gratitude, cognitive flexibility, and psychological well-being; whereas gratitude, cognitive flexibility, and psychological well-being were positively associated with each other. Depression decreased gratitude, cognitive flexibility, and psychological well-being; conversely gratitude and cognitive flexibility positively influenced psychological well-being. Moreover, both gratitude and cognitive flexibility were partially mediated in the relationship between depression and psychological well-being and also a dual mediation effect was verified. The role of gratitude and cognitive flexibility will be important for university students experiencing depression to enhance psychological well-being. The findings are expected to serve as a basis for the development of educational programs that enhance gratitude and cognitive flexibility at university settings.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

우울 감사 인지적 유연성 심리적 안녕감 매개효과 depression gratitude cognitive flexibility psychological well-being mediation effect