그림동화를 활용한 읽기 활동이 경도지적장애 아동의 수용어휘와 표현어휘에 미치는 효과

• 영문명: The Effect of Reading Activities Using Picture Fairy Tales on the Acceptable and Expressive Vocabularies of Children with Hard Intellectual Disability
• 발행기관: K교육연구학회
• 저자명: 류정미(Ryu, Jung-Mi)
• 간행물 정보: 『사회과학리뷰』제5권 제2호, 1~13쪽, 전체 13쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회과학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2020.08.30

국문 초록

본 연구는 그림동화를 활용한 읽기 활동이 경도지적장애 아동의 수용어휘와 표현어휘에 미치는 효과를 알아보는데 그 목적이 있다 연구의 대상은 N시에 거주하는 특수학급에 재학 중인 경도지적장애 아동 3명으로 단일대상 중다 간헐 기초선 설계를 하였다 경도지적장애 아동 3명에게 각각 기초선 검사 후, 주 2회씩 총 12회기의 중재 및 검사를 실시하고 유지검사를 실시하였다. 분석결과, 첫째, 그림동화를 활용한 읽기 활동이 수용어휘에 긍정적인 효과가 나타났다. 둘째, 그림동화를 활용한 읽기 활동이 표현어휘에 긍정적인 효과가 나타났다. 그림동화를 활용한 읽기 활동이 경도지적장애아동을 대상으로 다양한 어휘와 문장을 발달시켜 수용 및 표현 어휘력에 도움이 될 것으로 기대한다.

영문 초록

This study has its purpose of verifying the effect of reading activities using picture fairy tales on acceptable and expressive vocabularies of children with hard intellectual disability. The subjects of this study consisted of three children with hard intellectual disability, who have studied in the special class located in N city. And multiple baseline design across single subject is used in this research. After applying multiple baseline design to three children with hard intellectual disability, total 12 sessions of intervention and investigation were followed through two times every week. Then maintenance tests were done as well. The result of analysis is as below. First, the effect of these reading activities of picture fairy tales proved to be positive not only for the acceptable vocabularies but also for the expressive ones. Thus, I truly expect that the reading activities with picture fairy tales will be helpful for children with hard intellectual disability to develop their acceptable and expressive power of vocabularies and sentences.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참고문헌

키워드

그림동화 도지적장애아동 수용어휘 표현어휘 Picture Fairy Tales An Intellectually Disabled Child Acceptable Vocabulary Expressive Vocabulary