학술논문
음성언어를 매체로 하는 의사소통 교육의 지향과 효용 연구
이용수 31
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 권오현
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2011년 추계전국학술대회 발표집, 257~269쪽, 전체 13쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.30
4,360원
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 머리말
2. 말하기 교육의 필요성과 수업 설계
3. 말하기 교육의 방법과 실제
4. 말하기 교육의 성과와 파급 효과
5. 맺음말
키워드
해당간행물 수록 논문
- 비판적 사고 함양을 위한 시각문화 학습
- 철학 교양교육에서 상호 소통의 증대를 위한 변용의 중요성
- 음성언어를 매체로 하는 의사소통 교육의 지향과 효용 연구
- 기초교육으로서의 ‘논리와 사고’ 교과개발 연구
- 대학 교양교육에서의 이러닝(e-learning) 활용 방안 연구
- 계열필수과목으로서의 융합형 교양교과목 운영현황 연구
- ‘영어교육’, 이대로 안 된다
- 지식융합 교육을 위한 교과목 개발
- 환영사
- 입학사정관제 도입에 따른 서울대학교 교양수학의 대응방안
- 고등교육의 국제화와 지식융합
- 학문횡단형 문제찾기와 융합교양교육
- 대학 신입생 기초교육의 수업모형 시론
- 지식융합 교육프로그램 운영의 성과와 한계
- 교양교육과 통섭(統攝)
- 개회사
- 인문학도 문화콘텐츠 활용능력 향상을 위한 교육과정
- ‘이공계 글쓰기 교육’ 어떻게 할 것인가?
- 추리논증문제풀이 숙지사항
참고문헌
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