학술논문
효과적인 학사지도 전달체계
이용수 16
- 영문명
- Effective Academic advising delivery system: Focusing on Soongsil University
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 김은경(Kim, Eunkyung)
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2012년 춘계전국학술대회 발표집, 427~441쪽, 전체 15쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
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국문 초록
대학교육이 대학생의 인지적 발달에 관심을 두던 것을 넘어서 정서적 발달을 포함하는 전인적 발달을 중시하게 되면서 이러한 대학생 발달에 핵심적인 역할을 하는 학사지도가 주목받게 되었다. 본 연구는 미국의 학사지도제도를 살펴보고, 숭실대학교의 학사지도제도를 고찰함으로써 우리나라 대학의 학사지도제도의 개선방향을 제시하고자 하는 것을 목적으로 한다. 우리나라의 학사지도조직은 후인습적 관점에서의 조직으로 정비되어 조직의 변화가 융통적이고 다른 부처와의 협력이 원활하게 이루어지도록 해야한다. 그리고 학사지도가 효과적으로 이루어지기 위해서는 각 대학의 특성과 학생의 요구를 고려한 학사지도제도로의 변화가 필요하다. 마지막으로 이미 학사지도제도를 시행하고 있다고 하더라도 지속적으로 평가하고 관리하여 학사지도제도를 발전시켜나가는 것이 필요하다. 학사지도에 대한 제도적 지원을 체계화하는 것은 대학생의 인지적, 비인지적 측면의 균형있는 학습과 발달을 이루도록 하며 우리나라 대학교육의 질적인 향상을 이루는데 크게 기여할 수 있을 것이다.
영문 초록
There has been wide recognition that the academic advising continues to be of central issue in higher education. This study reviewed American academic advising organization and the academic advising system in Soongsil University in order to provide insights on the future direction of academic advising delivery system. The results suggest that academic advising system in Korea should be organized in postconventional view. Also, higher education professionals should consider the various characteristics of their university and students to design effective academic advising system. Finally, korean universities should review and monitor the process of academic advising and continue to expand academic advising system for students to develop both academically and socially.
목차
국문초록
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 미국대학의 학사지도제도
Ⅲ. 숭실대학교 학사지도제도
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
Resume
해당간행물 수록 논문
- 교양교육으로서의 글쓰기 교과의 본질과 방향
- 한국교양교육학회 2012년 춘계전국학술대회 목차
- 교양영어 읽기전략 훈련의 효과분석
- 한국 대학 교양기초교육에서 사이버 강좌 운영 실태와 개선방안 분석
- 노동과 학문의 공동체인 대학-교양교육의 혁신을 통한 가능성 모색
- 대학 교양기초교육으로서의 대학 리더십 교육의 현황과 과제
- 중등교육의 “한문교과”와 대학 교양 과정의 “한문·한자교육” 연계성
- 온라인 고등교육 프로그램 개발과정
- 대학 교양교육의 방향과 과제
- 프랑스 교양교육의 역사와 이념
- 성균관대학교 학부대학 ‘학습공동체(Learning Community)’ 운영 사례
- 대학 교양국어 교재의 실태와 개선방안
- SNS를 활용한 대학 튜터링 프로그램 개발
- 돌봄으로서 교양철학 교육의 가능성과 한계
- 과정과 문화 중심의 교양 교육과정 개선
- 교양교육에서 인터넷 집단지성의 활용을 위한 제언
- 비판적 사고와 창의적 문제해결
- 신입생 예비대학이 대학구성원에 미치는 교육적 효과
- 교양기초교육으로서의 환경교육
- 교양교육의 실용성 문제에 관한 재고(再考)
- 기초교육으로서의 예술교육의 방향
- 대학 우등 교양교육프로그램(general education honors program)의 특징과 의의
- 효과적인 학사지도 전달체계
참고문헌
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