학술논문
교양교육에서 인터넷 집단지성의 활용을 위한 제언
이용수 9
- 영문명
- Applying Collected Intelligence to the General Education: a Case Study.
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 박일우(Park, Il Woo) 김우형(Kim, Woo Hyung) 박주영(Park, Joo Young)
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2012년 춘계전국학술대회 발표집, 69~89쪽, 전체 21쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.06.30
5,320원
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국문 초록
웹 환경의 혁신과 다양한 소셜 미디어의 발견에 따른 ‘집단지성’이 형성되는 중이다. 자발적 참여, 협업, 공유의 정신으로 만들어 지는 이 새로운 지식군은 개벌화, 전문화, 독점화된 과거의 지식을 급속도로 해체시키는 중이다. 이 글은 집단지성의 기원과 발전과정, 속성을 관찰하고 이를 고등교육의 장, 특히 교양교육의 장에 도입할 것을 제안한다. 이를 위해 이 글은 제대로 된 집단지성이 갖추어야 할 요건을 분석하고 무엇보다 교수자 입장에서의 새로운 발상과 접근을 제안하면서, 이 같은 인식의 연장에서 시도된 일부 사례들을 보고한다.
영문 초록
We are undergoing the age of Globalization and Web. N., and witnessing emergence of a new type knowledge, ‘collective intelligence’ powdered by the web environment. It is characterized by: spontaneous participation, collaboration and openness of the users omnipresent. It threatens the ordinary type of knowledge and education characterized by the authenticity, independence and monopolization. We examined the origin, development and whereabout of the collective intelligence and clarified the desirable application model to the high education institution. We found that the ‘new’ global-oriented General Education was more likely to, and have to, accept this revolution and it was the teacher’s part who should change and meet the new wave. We reported several case classes we have done in this context.
목차
국문초록
I. 들어가는 말
II. 집단지성과 교육
III. 교양교육에서의 집단지성 활용과 적용 사례
IV. 맺는 말
참고문헌
Resume
키워드
해당간행물 수록 논문
- 교양교육으로서의 글쓰기 교과의 본질과 방향
- 한국교양교육학회 2012년 춘계전국학술대회 목차
- 교양영어 읽기전략 훈련의 효과분석
- 한국 대학 교양기초교육에서 사이버 강좌 운영 실태와 개선방안 분석
- 노동과 학문의 공동체인 대학-교양교육의 혁신을 통한 가능성 모색
- 대학 교양기초교육으로서의 대학 리더십 교육의 현황과 과제
- 중등교육의 “한문교과”와 대학 교양 과정의 “한문·한자교육” 연계성
- 온라인 고등교육 프로그램 개발과정
- 대학 교양교육의 방향과 과제
- 프랑스 교양교육의 역사와 이념
- 성균관대학교 학부대학 ‘학습공동체(Learning Community)’ 운영 사례
- 대학 교양국어 교재의 실태와 개선방안
- SNS를 활용한 대학 튜터링 프로그램 개발
- 돌봄으로서 교양철학 교육의 가능성과 한계
- 과정과 문화 중심의 교양 교육과정 개선
- 교양교육에서 인터넷 집단지성의 활용을 위한 제언
- 비판적 사고와 창의적 문제해결
- 신입생 예비대학이 대학구성원에 미치는 교육적 효과
- 교양기초교육으로서의 환경교육
- 교양교육의 실용성 문제에 관한 재고(再考)
- 기초교육으로서의 예술교육의 방향
- 대학 우등 교양교육프로그램(general education honors program)의 특징과 의의
- 효과적인 학사지도 전달체계
참고문헌
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