학술논문
[토론문] <성숙과 계몽을 위한 고전교육 - 칸트와 아도르노의 성숙개념의 고전교육적 의미>에 대한 논평문
이용수 10
- 영문명
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 이유택
- 간행물 정보
- 『한국교양교육학회 학술대회 자료집』2017년 추계전국학술대회 발표집, 373~374쪽, 전체 2쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2017.11.25
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목차
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해당간행물 수록 논문
- [토론문] <성숙과 계몽을 위한 고전교육 - 칸트와 아도르노의 성숙개념의 고전교육적 의미>에 대한 논평문
- [토론문] <생태문학의 고전『 월든』(Walden) 읽기와 생태적 소비생활 미니멀리즘> 토론문
- 연합강의 교양교과 개발과 교육사례
- 창의적 문제해결을 위한 디자인 사고 적용사례
- UNIST에서 100% 영어강의와 뒤집힌 학습(Flipped Learning)의 시행사례
- 나를 일깨우는 과학은 가능한가?
- 연합교과 <삶과 죽음>
- 디자인 씽킹 기반의 메이커교육 프로그램 개발 및 적용
- [토론문] “융복합 교양교과목 개발 및 운영 사례”에 대한 토론문
- 빅뱅에서 인간까지 - 과학 분야 교양필수 교과목 개발과 운영
- 영화 <셜리에 관한 모든 것(Shirley - Visions of Reality)> 읽기
- 대학 공통교양‘ 독서토론’ 형태 교과목의 현황과 위상
- 융합형 인재 양성을 위한 융합교육의 현황 및 향후 추진 방향을 위한 제언
- 융복합 교양교과목 개발 및 운영 사례
- [토론문] ‘뇌 과학 기반의 창의성 향상 수업모형(안) 개발’ 토론문
- [토론문] 교양교육의 연구 및 교육지원 강화 방안: 주요국의 사례검토
- 한국교양교육학회 2017년 추계전국학술대회 인사말
- 한국교양교육학회 2017년 추계전국학술대회 목차
- 교양 교육과 컴퓨터 공학
- [토론문] “의사소통 능력 향상 프로그램 효율화 방안 연구”에 대한 토론문
- 급변하는 미래사회에 대비한 창의융합교육
- 성인지 관점에서의 SW교육 방법 연구 및 적용
- DGIST 인문사회 분야 공통필수 교과목의 교육목표와 교육내용
- [토론문] “대학 신입생 글쓰기 능력 평가”(이상원) 토론문
- 21세기 교양교육에 있어서 고대 동양사상의 의미
- WAC을 접목한 고전교육 모형 개발 연구
- 비전공자를 위한 소프트웨어 필수교과 개설을 위한 연구
- 교수학습법 변화를 통한 미래인재 역량의 배양
- 제 4차 산업혁명에 대비한 교양기초교육으로서의 수학교육의 방향
- 교양기초교육으로서의 DGIST 대학화학
- 인문예술 융복합 교과목 <테마가 있는 합창클래스> 사례 소개
- 4차 산업혁명에서의 STEAM과 기초수학 교육의 방향 연구
- [토론문] 「인문예술 융복합 교과목 테마가 있는 합창 클래스 사례 소개」에 대한 토론
- [토론문] 스마일: 화상회의가 강화된 영어 프로그램 토론문
- 배재대학교 융합적 교양예술수업의 사례
- 4차 산업혁명에 따른 대학교육의 변화와 수학교육의 과제
- [토론문] “수용자 중심의 글쓰기 교육의 방향과 실제”에 대한 토론문 - 부산외국어대학교 글쓰기 수업 사례를 중심으로
- 역량기반 교양 교육과정 평가 및 질 관리 방향 탐색
- [토론문] 「온라인 기반 글쓰기 피드백 시스템의 현황과 전망」에 대한 토론문
-
[토론문]
에 대한 토론문 - 교양교육으로서 사회과학(지리학)
- 성숙과 계몽을 위한 고전교육
- 생태문학의 고전『 월든』(Walden) 읽기와 생태적 소비생활 미니멀리즘
- 의사소통교육센터의 운영 현황과‘ 사고와 표현’의 실제
- 생명과학분야 기초교양을 위한 멀티미디어 자료 활용 방안
- 2018학년도 대전대학교 리버럴아츠 핵심강좌‘ 시가와 음악’ 강좌 소개
- 미래를 위한 대학에서의 과학소양 교육
- 과학기술 특성화 대학의 교양교육에 대한 비판적 점검
- [토론문] ‘교양교육으로서 사회과학(지리학) - 토론 및 발표 수업 적용 사례를 중심으로’에 대한 토론문
- 대학 교양영어로서 문법기반 영어쓰기 수업의 효과와 학습자들의 효능감에 대한 고찰
- 액체교양시대, 약한 연결의 PBL 스크립트
- [토론문] <‘공생’의 가치 구현을 위한 <아시아공동체론> 교과목 탐색>에 대한 토론문
- [토론문] 「사회의 변화와 대학교육의 방향」에 대한 질의
- [토론문] UNIST에서 100% 영어강의와 뒤집힌 학습(Flipped Learning)의 시행사례 토론문
- “컴퓨팅사고와 문제해결” 교육목표와 교육내용
- 대학 교양교육으로서 생명과학의 강의방식에 대하여
- [토론문] 김희삼(GIST)“, 교수학습법 변화를 통한 미래인재 역량의 배양 - GIST대학의‘ 행동경제학 2’ 수업 사례를 중심으로”
- 융합 교양 과목으로서 과학사의 현재와 전망
- 대학 신입생 글쓰기 능력 평가
- 쪼물쪼물 시작하는 융복합교육
- SMILE: A videoconferencing-enhanced general English program
- ‘공생’의 가치 구현을 위한 <아시아공동체론> 교과목 탐색
- [토론문] <대학생을 위한 인성교육 프로그램이 자아존중감, 의사소통능력, 대인관계능력 향상에 미치는 효과>에 대한 토론문
- 과학 역량강화를 위한 교양과학교육의 가능성과 과제
- [토론문] 김민정 교수님의 <과학기술 특성화 대학의 교양교육에 대한 비판적 점검: POSTECH 교양교육의 사례를 중심으로>에 대한 토론문
- 미적체험을 통한 대학교양 융복합수업 연구
- 텍스트분석에 나타난 대학 일반화학 교육의 취지와 목표
- 한국의 근현대 문학과 사회의 변모
- [토론문] 「배재대학교 융합적 교양예술수업의 사례」에 대한 토론
- 인문계열 학생의 계량적 사고를 위한 수학교육
- 공학 계열에서 기초과학 교양교육으로서의 일반화학 및 실험
- Biology for All: Before and After “Vision and Change”
- [토론문] DGIST 인문사회 교양교육에 대한 질문
- 온라인 기반 글쓰기 피드백 시스템의 현황과 전망
- [토론문] 「의사소통교육센터의 운영방안과 글쓰기의 실제 - 세명대학교의 사례를 중심으로」의 토론문
- 의사소통 능력 향상 프로그램 효율화 방안 연구
- 수용자 중심의 글쓰기 교육의 방향과 실제
- [토론문] <액체교양시대, 약한 연결의 PBL 스크립트>에 대한 토론문
- [토론문] “창의적 문제해결을 위한 디자인 사고 적용사례”에 대한 토론문
- 대학생을 위한 인성교육 프로그램이 자아존중감, 의사소통능력, 대인관계능력 향상에 미치는 효과
- 신입생 교양교육에서의 예비대학 프로그램 운영성과
- 바이오시대를 위한 교양기초교육 - <활과 리라
- 뇌 과학 기반의 창의성 향상 수업모형(안) 개발
- [토론문] ‘21세기 교양교육에 있어서 고대 동양사상의 의미 - ‘孔孟과 老莊’사상을 중심으로’를 읽고
- [토론문] 역량기반 교양 교육과정 평가 및 질 관리 방향 탐색 - 토론문
- [토론문] 「신입생 교양교육에서의 예비대학 프로그램 운영성과」에 관한 토론문
- [토론문] 대학 교양 영어로서 문법기반 영어쓰기 수업의 효과와 학습자들의 효능감에 대한 고찰
- [토론문] 디자인 씽킹 기반의 메이커교육 프로그램 개발 및 적용: 대학교양미술 사례를 중심으로
- 교양교육의 연구 및 교육 지원 강화 방안
- [토론문] “영화 <셜리에 관한 모든 것(Shirley - Visions of Reality)> 읽기 - 텍스트의 분석과 약호 해독을 통해「 교양미술/시각예술·공연예술의 이해/교양 근·현대사/융·복합적 글쓰기/영상연출 및 제작」 등, 다양한 교양교과 내 창의적 활동에 활용 방안 모색”에 관한 토론
- 사회의 변화와 대학교육의 방향
참고문헌
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