학술논문
추리논증문제풀이 숙지사항
이용수 22
- 영문명
- Necessary Considerations in Solving Inference/Argument Problems
- 발행기관
- 한국교양교육학회
- 저자명
- 우정규(Woo, Chung Gyoo)
- 간행물 정보
- 『교양교육연구』제5권 제2호, 117~157쪽, 전체 41쪽
- 주제분류
- 복합학 > 학제간연구
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.11.30
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국문 초록
LEET, PSAT 등의 시험에 들어 추리논증 문제들은 수험생의 고도의 지적 능력을 검사하기 위한 것이다. 연역추리의 문제도 귀납논증의 문제도 모두 논리적으로 지적 판단을 해야 정답을 찾아낼 수 있다. 기출문제들을 활용해서 수업을 한 논자의 경험에서 학생들이 기본적인 논리적 지식을 가지고 있다면 정답을 더 쉽고 빠르게 찾아낼 수 있을 것이라는 생각에서 문제풀이를 위한 조언을 해왔다.추리논증문제풀이를 위한 여러 가지 조언들 중 일부가 다루어진다. 추리와 논증의 기본 개념이해, 추리와 논증의 기본 구조, 결합사들의 종류, 정언명제에 대한 기본적인 이해와 추리, 전제 보충을 위해 추리 규칙(추리도식)을 이용하는 방법, 보편명제와 관련된 논리적 문제(존재명제에 대한 이해), 및 제시된 정보의 재구성 방법 등이 소개된다.이 글에서 다루어진 문제풀이 기법들은 학생들이 논리학을 이해하고 추리능력을 심화하는 데 도움이 될 것이다.
영문 초록
Questions contained in inference/argument problems of Korean LEET and PSAT are made for students s abilities of intelligence. We can find correct answers by judging/processing given data of deductive inference problems and inductive practical arguments problems logically. In order to improve students problem solving abilities, we can use early-made questions of LEET/PSAT/LSAT. By instructing them to students, they have got to gain interest in logic and to get more points in tests.
In this article, many tips are suggested for inference/argument questions. These are included: the basic structure of inference/argument, kinds of logical connectives, 4 kinds of categorical propositions and their meanings and relations, inferential schemas(or rules) for supplementing missing premises, universal propositions and existential propositions and their relations(especially existence-implying problems), and reconstructing given informations.
Understanding and exercising inference/argument early-tested questions of LEET/PSAT, not only students but also instructors of logic are able to understand it and improve logical inferential abilities.
목차
I. 글의 목적과 논의 범위
II. 추리논증문제풀이를 위해 알아두면 유용한 사항들
III. 맺는 말
키워드
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참고문헌
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