영어수업에서의 영어은유 활용 가능성 연구

• 영문명: A Study on Exploring the Possibilities of English Metaphor Use in EFL Classes
• 발행기관: 한국산업기술융합학회(구. 산업기술교육훈련학회)
• 저자명: 김영실(Young Sil Kim)
• 간행물 정보: 『산업기술연구논문지』산업기술교육훈련논문지 제20권 4호, 51~56쪽, 전체 6쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.30

영문 초록

이 연구는 영어수업에서의 영어은유표현의 활용 가능성을 탐색해보는 연구로서 인지언어학의 ‘개념적 은유이론’에 근간한다. 전통적으로 은유는 수사적 화려함과 문학적 상상력을 드러내는 문체적 장치로서 간주되어 왔으나 인지언어학자들은 은유를 일상 언어 및 사고에 만연한 개념적 현상으로 받아들여 언어와 인간 인지 간의 관련성 규명을 위한 중요한 언어기제로 인식하였다. 개념적 은유이론이 언어습득과 관련하여 학문적 관심을 받아왔으나 우리나라에 소개된 것은 최근의 일이며, 특히 외국어교육과 관련하여 연구가 이루어진 것은 아주 최근이라 할 수 있다. 이에 본 연구는 개념적 은유의 영어교육에의 활용 가능성을 문헌연구를 통해 탐색해보고, 수업적용 가능한 몇 가지 은유모델을 제시해보고자 한다.

목차

ABSTRACT

Ⅰ. Introduction

Ⅱ. Literature review

Ⅲ. Sample models for metaphor use in English classes

Ⅳ. Conclusion

참고문헌

키워드

영어은유 개념적 은유 인지언어학 English Metaphors Conceptual Metaphors Cognitive Linguistics