출판물을 활용한 한국어 교육 방안 연구

• 영문명: A Study on Korean Language Education Using Publications : Focusing on the Expression -eun, neunde in Drama
• 발행기관: 한국출판학회
• 저자명: 임현(Lim, Hyun)
• 간행물 정보: 『한국출판학연구』통권 제88호, 113~134쪽, 전체 22쪽
• 주제분류: 사회과학 > 신문방송학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2019.06.30

국문 초록

본 연구는 한국어 학습자에게 효과적인 한국어 교육을 제공하기 위한 목적으로, 드라마 <디어 마이 프렌즈> 대본집을 분석 대상으로 하였다. 문법적 요소로는 연결어미인 ‘-은/는데’ 표현을 중심으로 살펴보았으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 종결어미로 쓰이는 ‘-은/는데’는 여러 상황에서 활용될 수 있으며 이는 연결어미가 갖는 ‘배경’, ‘상세설명’, ‘이유’, ‘대조’의 의미가 확장된 것이다. 둘째, 이처럼 어떠한 상황과 맥락속의 대화를 학습하기 위한 한국어 교육 시 문법용 교재보다는 드라마 대본집을 활용하는 것이 효과적이었다. 셋째, 사회적 관계가 다양한 화ㆍ청자가 등장하는 드라마 대본집은 단순히 텍스트 나열의 출판물이 아니라 한국의 문화를 반영한 콘텐츠의 역할을 하였다.

영문 초록

The purpose of this study is to provide the effective Korean language education for Korean learners by analyzing scripts of drama . As a grammatical element, I focused on the expression of -eun/neunde which is the connective ending point. First, the term - /, which is used as the sentence-closing ending, can be used in various situations, which means the extended meaning of background , detailed explanation , reason , and contrast . Second, it was effective to use drama scripts rather than a grammar textbook in Korean language education to learn conversation in some contexts and situations. Third, the dramatic scripts in which the speakers and listeners of various social relations appeared play a role not only as a publication of texts but also as contents reflecting Korean culture.

목차

1. 서론

2. 연구목적 및 연구방법

3. 출판물의 교육적 가치

4. 드라마 <디어 마이 프렌즈> 대본집에 나타난 ‘-은/는데’ 문법의 분석 결과

5. 결론

키워드

출판물 드라마 대본집 한국어 교육 문법적 표현 ‘-은/는데’ Publication Drama Scripts Korean Language Education Grammatical Expression -eun/-neunde