우리나라 중ㆍ고등학생의 자살생각에 영향을 미치는 요인

• 영문명: Factors Affecting Suicidal Ideation of the Middle and High School Students in Korea
• 발행기관: 한국보건사회학회
• 저자명: 박재산 문재우
• 간행물 정보: 『보건과 사회과학』제27집, 105~131쪽, 전체 27쪽
• 주제분류: 사회과학 > 사회학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2010.06.30

국문 초록

본 연구는 자살생각의 원인들의 인과관계 구조에 대한 이해를 통하여, 향후 청소년 자살예방을 위한 다양한 대안모색에 중요한 근거자료를 제공하기 위한 목적에서 시작하였다. 연구자료는 통계청 주관으로 시행한 2008 사회통계조사 보건ㆍ가족부문 자료를 활용하였다. 분석대상은 2008 사회통계조사 결과자료 전수인 52,940명에서 15세 미만 가구원 수를 제외한 조사시점 현재 중ㆍ고등학교 재학 중인 학생 2,541명을 선정하였다. 교차분석(Chi-Square test)를 통해 응답자의 일반적 특성에 따른 중ㆍ고등학생의 자살생각 실태를 분석하였다. 마지막으로 구조방정식모형(SEM: Structural Equation Modeling)을 이용하여 중ㆍ고등학생이 인지하는 스트레스 정도와 가족관계만족도, 자살생각간의 관련성을 살펴보았다. 연구결과를 살펴보면, 첫째, 지난 1년 동안 한번이라도 자살하고 싶다는 생각을 해본 적이 있는 학생의 경우 260명으로 전체의 10.2%로 나타났다. 둘째, 조사대상자의 일반적 특성에 따른 자살생각의 차이를 살펴보면 성별, 주거형태 변수가 통계적으로 유의한 결과를 보였다. 셋째, 건강관련특성변수에 있어서는 적정수면, 규칙적 운동, 정기건강검진, 운동시 평균운동시간, 음주여부, 유병여부, 본인건강상태평가 변수가 통계적으로 유의한 결과를 보였다. 넷째, 삶에 대한 태도요인으로서 삶에 대한 주관적 만족감의 경우 불만족할수록 자살생각비율이 높게 나타났다. 다섯째, 가족관계 만족도의 경우 부모와의 관계 만족도를 포함한 모든 변수가 통계적으로 유의하였으며 만족도가 낮을수록 학생의 자살생각비율은 높게 나타났다. 여섯째, 가정생활 스트레스를 포함한 모든 스트레스 변수가 통계적으로 유의하였으며, 스트레스를 많이 느끼는 학생일수록 자살생각 비율은 높게 나타났다. 스트레스와 자살생각 변수의 선ㆍ후행관계를 고려한 구조방정식모형을 통해 도출된 각 이론변수들간의 관련성을 보면, 중ㆍ고등학생의 느끼는 스트레스는 자살생각에 직접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 스트레스는 가족 관계만족도에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결국 청소년 자살생각의 출발선은 스트레스에 있음을 알 수 있다. 청소년 스트레스의 원천은 가정과 학교에 있음을 고려할 때 청소년 자살생각의 예방과 해결책 역시 가정과 학교에서 찾아야 한다. 따라서 청소년의 정서적 지지기반인 가정과 학교의 지지체계가 확립되어야 한다.

영문 초록

The purpose of this study is to investigate the factors affecting suicidal ideation of the middle and high school students in Korea and to provide an important basis for juveniles suicide prevention through the understanding of the causal relationship. The data in this study came from 2008 Social Statistics Survey conducted by the National Statistical Office. The sample is composed of 2,541 middle and high school students. The statistical significance was tested by Chi-Square test and SEM(Structural Equation Modeling). The results were as follows. First, the rate of suicidal ideation was 10.2%. Second, there were significant differences of suicidal ideation in the gender and housing type. Third, health-related variables and suicidal ideation showed a statistically significant variable. Fourth, Students who were unsatisfied with life subjectively were higher than students who were satisfied. Fifth, in the family relationship satisfaction, including satisfaction with parents, all variables were significant statistically. Sixth, in all the stress, including family life stress, all stress variables were statistically significant. Reviewing the relationship between variables derived from SEM(Structural Equation Modeling), we can see that the stress of middle and high school students impacts on suicidal ideation directly. In addition stress was negatively affected on the satisfaction between family members. Finally we can find that the starting line of adolescent suicide is stress. In considering that the sources of adolescent stress are in the home and school, we also should find a solution in the home and school. Accordingly the supportive system in the home and school, youth emotional supportive basis, should be established.

목차

〈국문초록〉

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 연구방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 고찰 및 결론

참고문헌

abstract