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학술논문

성인 다중지능검사 개발 및 타당화

이용수 523

영문명
Development and Validation of Adult Multiple Intelligence(MI) Test
발행기관
한국영재교육학회
저자명
이경화(Kyung-Hwa Lee) 김수연(Soo-Yeon Kim)
간행물 정보
『영재와 영재교육』제17권 제2호, 55~79쪽, 전체 25쪽
주제분류
사회과학 > 교육학
파일형태
PDF
발행일자
2018.08.31
5,800

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

다양한 영역에서 활동하는 성인들이나 특수 영역에서 재능을 나타내는 영재의 강점 지능과 약점 지능을 측정하여 지원해야 할 필요성이 부각되고, 일반 지능검사의 경우에 성인이 효과적으로 활용하는 것이 쉽지 않다는 관점에서 성인이 편리하면서도 정확하게 자신의 지능을 확인할 수 있는 간편 검사개발이 요구되었다. 따라서 본 연구에서는 성인의 다중지능을 측정할 수 있는 검사를 체크리스트 형식으로 개발하여 이를 타당화 하였다. 예비문항은 Armstrong(1994)의 성인용 다중지능 측정도구를 번안한 후 전문가 5인에 의해 내용타당도를 확인받아, 최종 문항으로 80문항(8개 영역별 각 10문항)을 확정하였다. 연구 참여자는 성인 초기에 해당되는 대학생 444명이었으며, 수집된 자료는 SPSS WIN 23.0 및 AMOS WIN 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였다. 측정도구의 타당성 확인을 위하여 표본의 적합성 여부는 KMO(Kaiser-Meyer-Olkin)의 표본 적절성 수치 확인 및 Bartlett의 구형성 검정을 통해 확인하였으며, 탐색적 요인분석은 주성분 분석 및 배리맥스를 이용한 직교회전방식을, 확인적 요인분석은 최대우도법을 활용하였다. 확인적 요인분석을 위하여 CFI, NFI, IFI, RMSEA 등의 적합도 지수를 활용하였다. 본 연구에서 최종 결정된 성인용 다중지능검사는 8개 영역별로 각 5개 문항으로 구성되었으며, 영역별 신뢰도는 .625∼.833 으로 신뢰도가 확보되었고, 전체 문항의 신뢰도는 .894로 나타났다. 그리고 각 영역별 측정문항의 타당도가 확보되었다. 이와 같이 신뢰도와 타당도가 확인된 성인용 다중지능검사는 대학생 이상의 성인과 교사, 그리고 성인 영재들의 다중지능을 측정하는 데 활용한다면 의미가 있을 것이다.

영문 초록

Intelligence test based on multiple intelligence theory was required in recognition of the limitations of the theoretical and practical aspects of traditional intelligence tests and the need for alternatives to measure the cognitive abilities of adults and gifted. Therefore, in this study, we developed a checklist form that can measure the multiple intelligence of adults and validated it. The preliminary test was developed by Armstrong (1994), which verified the content validity of five experts after completing the adult multiple intelligence measurement tool and developed 80 items (10 items for each of 8 areas). The participants were 444 college students. The collected data were analyzed using SPSS WIN 23.0 and AMOS WIN 22.0 programs. In order to verify the validity of the measurement tools, the sample appropriateness of KMO (Kaiser-Meyer-Olkin) was verified and the Bartlett s sphere formation test was conducted to determine the suitability of the sample and to calculate the fitness index. The exploratory factor analysis was performed by Principal Component Analysis and the maximum likelihood method was used for confirmatory factor analysis. For the confirmatory factor analysis, the fitness index such as CFI, NFI, IFI, RMSEA was used. The results of this study are as follows. First, the reliability of the multiple intelligence test was found to be .625~833, and the reliability of the total items was .894. The validity of the measurement items for each domain was secured. The reliability and validity of the MI test for adults will be useful in measuring the multiple intelligences of adults and teachers, including gifted students and college students.

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
IV. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract

키워드

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참고문헌

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APA

이경화(Kyung-Hwa Lee),김수연(Soo-Yeon Kim). (2018).성인 다중지능검사 개발 및 타당화. 영재와 영재교육, 17 (2), 55-79

MLA

이경화(Kyung-Hwa Lee),김수연(Soo-Yeon Kim). "성인 다중지능검사 개발 및 타당화." 영재와 영재교육, 17.2(2018): 55-79

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