유아금융교육 프로그램 적용 및 효과 연구

• 영문명: A study on the Application and Effects of Children s Financial Education Program
• 발행기관: 한국포괄영유아아동교육지원학회
• 저자명: 오은순(Oh, Eunsun) 신화정(Shin, Hwajung)
• 간행물 정보: 『포괄영유아,아동교육지원연구』제6권 제1호, 59~77쪽, 전체 19쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

본 연구는 만 5세 유아를 대상으로 유아금융교육 프로그램을 구성하고 유아교육 현장에 적용하여 유아들의 금융이해력과 금융개념 향상에 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 최근 우리 사회에서 금융교육의 중요성이 부각되고 있으나 대부분의 연구가 초·중·고등학생에 관한 것이며, 유아교육 현장에서는 경제교육의 한 부분으로 포함되어 아껴 쓰기, 나누어 쓰기, 바꾸어 쓰기 등의 기본생활습관으로만 교육되고 있다. 따라서 현대사회의 변화된 금융환경에 대비하는 유아금융교육이 기존의 경제교육 보다 유아들의 금융이해력과 금융개념 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 그러나 기존의 유아교육과정에 금융교육을 운영하기에는 아직까지 쉽지 않고 여전히 유아교육 현장에서의 금융교육에 대한 인식이 미약하며 다른 교육활동들과 통합하여 교육하는데 어려움이 많다. 이에 일상생활의 다양한 금융상황과 문제해결의 과정에서 유아가 스스로 현명한 판단을 할 수 있고 올바른 가치관을 형성할 수 있도록 지속적인 유아금융교육 프로그램이 이루어져야 하겠다.

목차

I. 서 론

II. 연구방법

III. 결과분석

IV. 논의 및 결론

키워드

유아금융교육(Children􎁥 s Financial Education) 금융이해력(Financial Literacy) 금융개념 (Financial Concept)