예술치료 수퍼바이저 발달과정에 대한 합의적 질적 연구

• 영문명: Becoming a Supervisor: Consensual Qualitative Research on Supervisor Development in Creative Arts Therapy
• 발행기관: 한국질적탐구학회
• 저자명: 김동민(Dong min Kim)
• 간행물 정보: 『질적탐구』제4권 제2호, 275~302쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2018.06.30

국문 초록

이 연구의 목적은 예술치료 수퍼바이저의 전문성 발달경험을 질적으로 고찰하는 것으로, 이를 위하여 음악치료, 미술치료, 무용동작치료를 포함하는 예술치료 분야에서 최소 5년, 평균 12년의 수퍼바이저 경력을 소지한 국내 수퍼바이저 10명을 대상으로 심층면담을 진행하고 이를 합의적 질적연구 방법으로 분석하였다. 그 결과, ‘초보 수퍼바이저 경험,’‘성장을 위한 노력경험,’ ‘전문성 발달 경험,’‘향후 발달 목표,’그리고‘국내 수퍼비전 발전 방향’등 5개의 영역과 이에 속하는 19개의 범주가 도출되었다. 이 연구의 결과는 수퍼바이저 각 개인의 고유한 성장경험을 넘어 참여자들 간 공유되는 발달과정에 대한 보다 심층적인 정보를 제공함으로써 예술치료 수퍼바이저 훈련과 교육이 나아갈 방향을 제시하고, 더 나아가 예술치료 수퍼비전의 효과, 예술 치료사 전문성 발달 및 예술치료의 가치 향상에 있어 중요한 지침을 제공한다.

영문 초록

This study aims to understand the experience of supervisors to develop expertise in their path of professional advancement in creative arts therapy. To address the research purpose, the researcher interviewed 10 supervisors with average of 12 years of experiences on their experiences in the course of professional development as supervisors in the field. The collected interview data were analysed, using consensual qualitative research method that requires consensual process in every step of data analysis to generate reliable results and applicable theories. The result showed that five domains including “experiences as a novice supervisor,” “experiences of efforts for growth,” “experiences of expertise development,” “goals for further development,” and “suggestions for development of the field,” and 19 affiliated categories were generated. According to the result of cross analysis, it was general that supervisors in the field experienced anxieties due to insufficient competencies to understand the role of supervisor and to deal with counter-transference issues in the novice phase. However, as they become more experienced supervisors, they grew and advanced professionally as they accumulated the experience of supervisory intervention techniques and competencies. This study is a qualitative examination of supervisors’ experiences in their path of professional development in creative arts therapy, and the results provide valuable information for development of supervisors’ expertise.

목차

I. 서론

Ⅱ. 방법

III. 결과

IV. 논의

참고문헌

키워드

수퍼바이저 수퍼비전 전문성 발달 예술치료 합의적 질적 연구 supervisor supervision professional development creative arts therapy consensual qualitative research