학술논문
공과대학원의 지식재산 교육에 관한 국제 비교 연구
이용수 18
- 영문명
- An International Comparative Study of Intellectual Property Education in Graduate school of Engineering
- 발행기관
- 한국공학교육학회
- 저자명
- 김준호(Kim, Joon Ho) 홍진환(Hong, Jin Hwan)
- 간행물 정보
- 『공학교육연구』제11권 제1호, 1~16쪽, 전체 16쪽
- 주제분류
- 공학 > 공학일반
- 파일형태
- 발행일자
- 2008.03.31
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국문 초록
산업사회에서 지식기반 사회로의 전환에 따라 공학 교육에서도 지식재산권 교육의 필요성이 증가하고 있다. 미국, 유럽, 일본 등 특허 3극의 공과 대학 원에서는 지식재산권 교육이 크게 강화되고 있으며, 교과 과정도 지식 재산권에 대한 일반 개요 뿐만 아니라 지식재산권을 활용한 창업, 지식 재산권 평가, 지식 재산권 전략 및 관리 등 다양하게 발전하고 있다. 반면 국내 공과대학원에서는 지식재산권 교육이 아직 초보 단계로 파악되고 있다, 이 연구에서는 특허 3극의 공과 대학원에서의 지식 재산권 교육의 실태를 조사하고 국내 실정과 비교하여 국내 공과 대학원에서의 지식 재산권 교육의 나아갈 방향을 제시 하고자 한다.
영문 초록
As industrial society has changed to knowledge-based society, the needs for the intellectual property education in the engineering school is emphasized. Therefore graduate engineering school in USA, Europe, and Japan has strengthened intellectual property education. The curriculum has expanded from intellectual property introduction to business development using patent technology, valuation of intellectual property, intellectual property strategy and management. However, the intellectual property education in engineering school in Korea is in early stage. This study has surveyed the intellectual property education in major engineering school in USA, Europe and Japan, and compared it with the education in Korean engineering school. Finally, some recommendations are provided based on this study.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공학 교육의 변화 추세
Ⅲ. 각국 공과 대학원에서의 지식 재산 교육
Ⅳ. 공과 대학원의 지식 재산 교육의 국제 경쟁력 비교
V. 요약 및 결론
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- 공학기술문화 확산에 관한 정책적 연구
- 미국과 한국의 공학교육인증 체제 비교에 대한 사례 연구
- 공학교육에서 교수-학습포트폴리오의 개념과 활용방안
- 공학자의 문제해결능력 향상을 위한 실험계획 및 분석을 적용한 교육과정의 설계 -기계공학계열의 학과를 중심으로-
- 민간자격 국가공인제도의 효과
- 공과대학원의 지식재산 교육에 관한 국제 비교 연구
- 해외사례 분석을 통한 복합학제 설계교육의 활성화 방안
- 구조화된 인지적 성찰일지가 메타인지와 학업성취에 미치는 영향에 관한 연구
- 강건설계방법을 활용한 창의적 문제해결 실습과정
참고문헌
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