해외사례 분석을 통한 복합학제 설계교육의 활성화 방안

• 영문명: Activation Strategy of Engineering Interdisciplinary Design through Abroad Case
• 발행기관: 한국공학교육학회
• 저자명: 조성구(Sung-Ku Cho) 이의수(Eue-Su Lee) 이용한(Yong-Han Lee) 이명천(Myoung-Chun Lee) 염세경(Se-Kyoung Youm)
• 간행물 정보: 『공학교육연구』제11권 제1호, 1~9쪽, 전체 9쪽
• 주제분류: 공학 > 공학일반
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2008.03.31

국문 초록

현실에서의 공학적인 문제들은 특정 분야에 한정된 제한된 설계 요소의 단순 집합이라기 보다는, 정량화하기 어렵고 최종적인 해에 도달하기 전에 항상 절충을 해야 하는 보다 광범위한 기술적, 경제적, 사회적 제약요인 들이 혼재된 형태로 존재하고 있다. 이에 기업들은 서로 다른 전공 분야의 지식을 가진 사람들로 팀을 구성하여 이러한 다차원적인 문제를 해결하고 있으며 이러한 교육을 충실히 받은 인재를 필요로 한다. 즉, 오늘날의 공학설계 문제의 특성 자체가 복합학제적인 설계를 요구하고 있는 것이다. 이에 본 논문에서는 미국 대학들의 복합학제 운영사 례를 통해 복합학제 설계과제 도출 및 바람직한 복합학제 설계교육의 운영 방안을 제시하였다.

영문 초록

Today it is critical for all engineers to have the capability of interacting in teams with members of different background and to meet the challenges that they will encounters in their careers. To satisfy such needs multidisciplinary engineering-design courses are attracting more attentions than ever in the engineering education community. In this paper we analyze abroad cases of engineering interdisciplinary design. And we suggest an activation strategy of engineering interdisciplinary design

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 해외 복합학제 운영사례

Ⅲ. 복합학제 설계과제 도출 방안

Ⅳ. 복합학제 설계과제 운영사례

Ⅴ. 결론: 복합학제 설계교육 운영에 관한 제언

키워드

복합학제 설계 교육 해외 복합학제 운영 사례 복합학제 설계과제 도출 및 운영방안 Engineering interdisciplinary design Abroad case Activation strategy