교회학교 교사의 역량, 헌신도, 만족도, 그리고 교사사역 인식에 대한 양적연구

• 영문명: Quantitative Study of Church School Teachers’ Competence, Devotion, Satisfaction, and Perception of Teaching Ministry : Focusing on K Presbyterian Denomination
• 발행기관: 개혁신학회
• 저자명: 조철현(Cho Cheol Hyun)
• 간행물 정보: 『개혁논총』제43권, 157~181쪽, 전체 25쪽
• 주제분류: 인문학 > 종교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.09.30

국문 초록

오늘날 교회학교의 침체현상은 복합적 요인이 작용한 결과이다. 그 중 교회학교 교사의 역량이 침체현상의 하나의 변수가 되므로 본 연구에서는 교회학교 교사의 역량요인에 초점을 맞추었다. 교사의 역량은 교회학교의 부흥과 성장에 중요한 역할을 차지하므로 현재의 교사역량에 대해 파악하고 부족한 역량을 강화하기 위한 대안을 마련하고자 양적연구를 실시하였다. 기독교교육 전문가들이 제시한 교사의 역량에 관계된 문헌자료들을 포괄적으로 참고하여 가장 중요하다고 생각되는 항목들을 선정하여 설문지를 제작하여 연구를 진행하였다. 하위영역의 구체적인 내용으로는 소명(5문항), 헌신도(5문항), 영성(6문항), 인성(7문항), 신학교리이해(5문항), 학생이해(5문항), 교수-학습능력(5문항), 리더십기술(6문항), 부서분위기(6문항), 사역만족도(5문항), 가정연계(5문항) 등 11개로 구성되었다. 각 항목들에 대한 평균값을 추출하여 K교단 교회학교 교사들에 대한 교사역량값의 순위를 추출하였다. 또한, 무엇이 교회학교 교사들의 사역만족도와 헌신도에 영향을 미치는지 회귀분석을 통하여 확인하였다. 교회학교 교사로 섬기는데 있어서의 장애물들이 무엇인지, 학생들의 신앙에 영향을 주는 주요인물이 누구인지, 그리고 교회학교 성장의 장애요인들이 무엇인지에 대하여 밝히고 이에 대한 대안을 제시하였다. 본 연구의 결과는 침체기를 맞이한 교회학교의 새로운 도약을 위한 하나의 대안으로 교사의 역량강화를 성취하는데 기여할 것으로 기대한다.

영문 초록

A decline of church school in Korea is serious enough to threat future of Korean churches. Various complex reasons affect a downfall of church school, and one of them is incompetent church school teachers who are incapable of successfully serving church school. Their competence is critical to growth or decline of church school. This study aims to understand strengths and weaknesses of current competences of church school teachers, and suggests alternatives to successfully prepare them to be competent teachers. Factors of teachers competences derive from opinions of Christian education experts, by which a questionnaires is made and used for this study. Subcategories of it consists of 11 factors and these are: Calling, Devotion, Spirituality, Character, Bible knowledge, student understanding, teachinglearning skill, leadership skill, educational environment, satisfaction, and church-home connection. Church school teachers competencies in K denomination were studied and got mean scores from research results. Factors affecting teachers satisfaction and devotion were found from multiple regression analysis. Study results also showed difficulties serving as church school teachers, people affecting students faith, and obstacles of church school growth, and suggested alternatives for these problems. Hopefully, findings of this study would contribute to serve as useful alternatives enhancing church school teachers competencies and help growing church school in Korea.

목차

1 들어가는 말

2 연구방법

3 연구결과

4 교회학교 교사 연구결과의 함의점 및 대안

5 결론 및 연구의 한계

참고문헌

국문초록

Abstract

키워드

교회학교 교사 교회학교 교사 역량 전문성 만족도 헌신도 Church School Teachers Church School Teacher s Capacity Expertise Satisfaction Devotion