학술논문
대북정책의 성과와 통일환경변화
이용수 3
- 영문명
- A Study on the Result of North and South Korea Policy toward North Korea and Changing of Unification Environment
- 발행기관
- 조선대학교 교과교육연구소
- 저자명
- 전정태(Jeong-Tae Jeon)
- 간행물 정보
- 『미래교육현장연구』교과교육연구 25권 1호, 1~25쪽, 전체 25쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2004.01.30
5,800원
구매일시로부터 72시간 이내에 다운로드 가능합니다.
이 학술논문 정보는 (주)교보문고와 각 발행기관 사이에 저작물 이용 계약이 체결된 것으로, 교보문고를 통해 제공되고 있습니다.
국문 초록
영문 초록
This study suggests opening of a high level Beconcillatory, cooperative and practical relationship between South Korea and North Korea through progressive propulsion of goal of policy on North South and unification policy which have been carried out by successive governments including present participating government . This means
improvement of relationship between South Korea and North Korea through peace, reconciliation and cooperation.
It is very meaningful that agreement was made at the South and North summitlevel conference to positively solve the issue of unification of Korea peninsula by South Korea and North Korea independently and taking initiative not leaving the issue of unification of Korean peninsula to powerful countries of world or the United Nations. In
macroscopic aspect, it can be said that results of South and North summit conference were remarkable in view of recognition of substances of mutual countries, independent solution of issue of nation, large scale agreement an approaching process of unification Issue and establishment of trust between summit level of south and north.
In view of above, purpose of this study is to emphasize importance of earlier realization of atmosphere of unification between South and North through commanding of view of South and North Korea In harmony with economic cooperation, establishment of circumstances of coexisistence, coeprosperity and unification through
harmonious relationship with changing circumstances of neighboring countries and proposal of summit conference and unification methods.
목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 통일환경의 변화
Ⅲ. 남?북한 정상회담과 통일방안
Ⅳ. 결 론
키워드
해당간행물 수록 논문
- 유치원과 초등학교 읽기?쓰기 연계교육에 대한 교사의 인식 분석
- 산, 염기 및 산-염기 반응에 대한 학생들의 오개념 연구
- 제7차 특별활동 교육과정 정착을 위한 담임교사의 역할 탐색
- Teaching Practice Changes Through Professional Staff Development Program
- MoS2 박막의 구조와 광학적 특성
- 중학교 과학수업의 소집단 토론의 특징 및 상호작용 유형
- 홀리스틱 교육과 자연과학의 연관을 위한 방법 모색
- 영어 속격의 유형과 의미
- 초등학교 학생들의 어림 및 측정능력에 관한 연구
- 그림?문자카드와 창작동화의 활용이 정신지체아동의 읽기능력에 미치는 영향
- ICT를 활용한 수학과 교수-학습방안 연구
- 7차 교육과정에서 미디어 교육의 활성화 방안
- 웹기반 원격 교원연수의 개선 방안 연구
- 칼 오르프의 음악교수법을 적용한 중학교 음악수업안 연구
- 제 7차 초등학교 과학과 학습자료 분석 및 실험준비를 위한 연구
- 장학담당자와 교사의 행동특성이 장학효과성에 미치는 영향
- 제7차 교육과정 과학 교과서에 제시된 생명공학 관련 STS 자료 분석
- 대북정책의 성과와 통일환경변화
참고문헌
관련논문
사회과학 > 교육학분야 BEST
더보기사회과학 > 교육학분야 NEW
- 학교상담자가 인식하는 ‘좋은 학교상담자’의 특성
- 성인학습자의 무형식학습 프로세스에 영향을 미치는 요인들에 대한 연구
- 독일과 한국의 중등학교 교원 양성 기관의 교직과정 운영 현황 비교 연구
최근 이용한 논문
교보eBook 첫 방문을 환영 합니다!
신규가입 혜택 지급이 완료 되었습니다.
바로 사용 가능한 교보e캐시 1,000원 (유효기간 7일)
지금 바로 교보eBook의 다양한 콘텐츠를 이용해 보세요!