학술논문
왕따가 된 중학교 1학년 자폐학생 사례연구
이용수 231
- 영문명
- Case Study on the Seventh Grade Bullied Autistic Boy-Student
- 발행기관
- 한국자폐학회
- 저자명
- 박경숙(Kyung-Sook Park)
- 간행물 정보
- 『자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)]』제1권 제1호, 99~117쪽, 전체 19쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2000.02.28
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국문 초록
영문 초록
목차
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구내용
2. 연구방법
III. 연구결과
1. 관찰학교의 특성
2. 이반석(가명)의 전반적 인상
3. 이반석의 사회성 조사 결과
4. 왕따가 된 시기
5. 왕따시키는 방법
6. 이반석의 특징
7. 이반석의 반응
IV. 논의 및 결어
참고문헌
Abstract
키워드
해당간행물 수록 논문
- 자폐성 장애아동의 의사소통 특성과 지도방법
- 중심축 반응 훈련(Pivotal Response Training)을 이용한 사회극놀이 훈련이 자폐아동의 놀이행동에 미치는 영향
- 자폐 아동과 음악치료(리듬에 관해서)
- 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향
- 한 중소도시에서 자폐장애의 유병율 조사
- 자폐성 아동들의 반향어 특성
- 계열화된 사진앨범을 이용한 자기 관리중재가 자폐아동의 자립적인 일상생활행도에 미치는 효과에 대한 연구
- 창간사
- 상황, 제시자, 과제 변인에 따른 자폐성 장애 아동의 의사소통 의도와 기능의 차이
- 한국자폐학회 회칙
- 왕따가 된 중학교 1학년 자폐학생 사례연구
- 자폐성 장애아동의 사회적 특성과 지도방법
참고문헌
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