Using the Pivotal Response Treatment (PRT) Model to Teach Language and Communication Skills of One Child with Autism
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- 영문명
- 자폐성 장애 아동의 언어와 의사소통 기술 향상을 위한 중심축반응훈련의 효과
- 발행기관
- 한국자폐학회
- 저자명
- Ee Rea Hong(홍이레)
- 간행물 정보
- 『자폐성장애연구 [ISSN 2005-1778 (Print) / 2671-6992 (Online)]』제11권 제3호, 1~14쪽, 전체 14쪽
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 파일형태
- 발행일자
- 2011.12.30
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목차
키워드
해당간행물 수록 논문
- 국내 보완ㆍ대체의사소통 연구 동향 분석
- 자폐스펙트럼장애 아동의 제한적 반복 행동과 관심
- 자폐장애 학생의 자기결정기술 교수에 대한 중국 특수교사의 인식에 영향을 미치는 변인 분석
- Using the Pivotal Response Treatment (PRT) Model to Teach Language and Communication Skills of One Child with Autism
- 고반응 요구 전략을 통한 구조화된 자료제시가 고기능 자폐성 장애아동의 과제집중행동 및 문제행동에 미치는 효과
- 아스퍼거 증후군의 마음이론 연구 동향 분석
- 레트장애아동의 실태와 부/모의 스트레스 및 역할만족도
참고문헌
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