메이커산업과 디자인ㆍ공학 융합교육의 방향

• 영문명: The Maker Industry and the Convergence Education of DesignㆍEngineering
• 발행기관: 한국상품학회
• 저자명: 문찬(Moon Charn)
• 간행물 정보: 『상품학연구』제35권 제3호, 27~34쪽, 전체 8쪽
• 주제분류: 경제경영 > 경제학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2017.06.30

국문 초록

메이커산업에 필요한 교육은 많은 정보와 지식을 통하여 학생 스스로 이를 습득하고 문제를 인식하며 해결해 줄 수 있는 교육이다. 메이커 무브먼트는 많은 가능성을 가진 신산업의 일부이다. 이 연구의 메이커 양성을 위한 교육설계는 대학교 공학과 디자인교육 사이의 연결을 시도한다. 내용은 공학도들에게 디자인을 수행할 수 있는 기본교육의 실천 가능성을 찾는 과정으로 구성되었다. 이 연구의 목적은 산업디자인교육을 공학 전공생들에게 적용하여 학생들에게 창의력에 대한 넓은 인식과 표현력을 갖추게 하는 것에 있다. 공학과 디자인에서 요구하는 창조적 사고란 단순히 새로운 것을 만들기 위한 과정이라기보다는 이미 존재하는 것들의 존재형식을 분석하여 좀 더 발전적인 결과물을 위해 그 분석된 요소들을 재결합하고 재구성하며 기존의 문제점들을 개선하고자 하는 사고행위를 말한다. 개발자 가 되기 위해서 시장분석, 마케팅, 소비자 라이프스타일 이해가 필요하여 이를 교육하였다. 실습수업은 프로젝트 중심으로 진행되는 것이 바람직하며 짧은 프로젝트를 여러 개 시행하여 순환이 빠르게 진행함이 효율적임을 알게 되었다. 그리고 스케치, 이미지자료 등의 비언어적 커뮤니케이션 수단들을 적극 활용하여 학생들의 이해도를 높이는 방안을 고려해야 한다. 신산업 메이커들은 기능성과 미적인 해결이라는 두개의 근본적 질문에 대한 탐구 과정을 수행해야 한다. 공대생들에게 디자인교육을 연결하는 본 연구가 향후 보다 다양하고 효율적인 방법론적 접근을 위한 기초연구로 활용되기를 기대한다.

영문 초록

Education in maker industry is to help students figure out problem and solve by themselves via a great deal of information and knowledge. There is many possibility in new industry maker movement. This education case study to examine the connection between University Engineering and foundation study of industrial design for maker. Contents to explore the possibility of design thinking, planning, production process for the engineering students. One of the final goal of this research is composed of research applying such the industrial design in engineering education. Another is aming to let students attempt creativity and attempts regarding value. Creative thinking in engineering-design is not only making something new, but reunion or reconstructing of existing already in this world. This kinds of thinking start finding problems and complete by making things better through solving the problems. It is not recommended to make students conduct one large projects for the whole semester. Students need a understanding of market, consumer lifestyle, and product developing. Instead, design course instructors should better repeat short turnaround projects in similar formats. This will help students be able to predict what they are supposed to do and prepare them in advance. The most important success factor in offering an effective engineering- design class is to build up students confidence in communicating in design with their instructor and other students in class. The new industry makers carried out investigative process regarding two fundamental questions of discovering value for function and aesthetic resolution. I hope that connection of engineering and design education can be studied further for its new method and challenge as an ever changing and developing applied practical study.

목차

국문초록

Abstract

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 메이커 무브먼트

Ⅲ. 메이커 양성을 위한 교육 설계

Ⅳ. 결론

참고문헌

키워드

메이커 무브먼트 디자인사고와 경영 공대생의 창의성 계발 메이커 스페이스 maker movement design thinking and business developing creativity for engineering students maker space