학술논문
프랑스어 학습자의 작문 오류 분석 결과를 통한 효과적인 쓰기 지도 방안
이용수 8
- 영문명
- Proposition de l’enseignement de la production écrite : analyse des erreurs des apprenants de FLE
- 발행기관
- 한국프랑스문화학회
- 저자명
- 권종분(Jong-Bun KWON)
- 간행물 정보
- 『한국프랑스문화학회 학술발표논문집』2012년 춘계학술대회 발표집, 268~276쪽, 전체 9쪽
- 주제분류
- 인문학 > 기타인문학
- 파일형태
- 발행일자
- 2012.05.30
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국문 초록
영문 초록
목차
1. 서론
2. DELF A2의 쓰기 평가
3. 프랑스어 작문 오류분석
4. 프랑스어 작문 오류 분석 결과
5. 결론
참고문헌
키워드
해당간행물 수록 논문
- 금세기 초 프랑스의 문학 교육 논쟁
- 프랑스 언어 연구의 독창성과 다양성
- 프랑스어 rouge와 그 계열어의 한국어 등가 표현과 번역문제
- 상호문화교육과 외국어교육
- CALLing for a blended classroom framework:
- 프랑스어와 한국어에 나타나는 ‘행위-결과’ 유형의 다의 명사
- Production vidéo en classe de Langue
- Un point sur les technologies éducatives dans l enseignement du français langue étrangère en Corée du Sud
- L utilisation du cinéma francophone en classe de FLE
- 프랑스어 학습자의 작문 오류 분석 결과를 통한 효과적인 쓰기 지도 방안
- Facebook : intérêts et limites en cours de langue
참고문헌
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