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학술논문

공감과 소통을 위한 놀이판 개입:

이용수 96

영문명
Play Interventions for the People with Communication Breakdown: Educating Racial Ideas in Jerry Spinelli s Maniac Magee
발행기관
한국영미문학교육학회
저자명
이동환(Dong-hwan Lee)
간행물 정보
『영미문학교육』영미문학교육 제20집 2호, 103~127쪽, 전체 25쪽
주제분류
어문학 > 영어와문학
파일형태
PDF
발행일자
2016.08.30
5,800

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1:1 문의
논문 표지

국문 초록

영문 초록

This study examines how Maniac Magee’s play interventions for the people in Two Mills correct their racialist mind-set in Jerry Spinelli’s Maniac Magee. As Johan Huizinga asserts, children want to have fun through their engagement with unreal but absolute world-order in various kinds of play situations. Play intervention provides children with the ground for releasing their irresolvable wishes in the imaginary settings, consequently leading them to rediscover who they are. The acts of play intervention make Magee recognize the importance of continuing efforts to resolve racial disharmony. As a mediator swinging back and forth between East End (black residence) and West End (white residence), Magee recognizes that racial stereotypes are the invention of communication breakdown. He finds that mutual ignorance and sheer indifference worsen the situations. Magee tries hard to unshackle racial ideas among the people. At the end of the novel, his efforts are rewarded when Two Mills residents across black and white communities embrace him as their own.

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APA

이동환(Dong-hwan Lee). (2016).공감과 소통을 위한 놀이판 개입:. 영미문학교육, 20 (2), 103-127

MLA

이동환(Dong-hwan Lee). "공감과 소통을 위한 놀이판 개입:." 영미문학교육, 20.2(2016): 103-127

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