제왕(帝王) 교육서로서 [정사휘감(正史彙鑑)]의 편찬과 구성상의 특징

• 영문명: A Compilation and Characteristic of Formation in Jeongsa Hwigam(正史彙鑑) as the Learning for the Ruler
• 발행기관: 한국교육사상학회 (구 한국교육사상연구회)
• 저자명: 구순옥(Ku, Soon-Ock) 신창호(Shin, Chang-Ho)
• 간행물 정보: 『교육사상연구』교육사상연구 제30권 제3호, 27~60쪽, 전체 34쪽
• 주제분류: 사회과학 > 교육학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2016.08.30

국문 초록

본고는 홍봉한(洪鳳漢, 1713∼1778)이 자신의 외손인 이산(李; 正祖)의 예학(睿學)을 위해 강학 자료로 만든 정사휘감(正史彙鑑);을 고찰한 것이다. 홍봉한은 정사휘감;서(序)에서 경서(經書)는 도(道)를 말하고 역사서는 일을 기록하는데, 도와 일은 비록 다르지만 그 지향(志向)은 하나이므로 역사서를 익히는 것은 경서를 이해하는데 도움이 된다. 그러나 역사서가 방 대하여 왕세손이 제왕가(帝王家)의 바쁜 일과를 수행하는 가운데 제대로 익히지 못할 것을 염려하여 ;정사휘감을 편찬했다고 그 취지를 밝히고 있다. 그는 강감회찬(綱鑑會纂)춘추좌씨전(春秋左氏傳)자치통감(資治通鑑)속자치통감(續資治通鑑), 명사강목(明史綱目)등 당우(唐虞)로부터 명나라에 이르기까지 역대 왕들의 전고(典故)를 살핀 후, 34개 조목의 주제 아래 법조(法條)와 계조(戒條)를 배치하였다. 법조는 모범으로 삼을 일을 모아 557장으로 분류하였고, 계조는 경계로 삼을 일을 모아 312장으로 분류한 것인데, 홍봉한은 이를 찬집(纂輯)한 후 끝 부분에 ‘근안(謹按)’으로 시작하여 ‘염재염재(念哉念哉)’로 끝나는 자신의 글을 덧붙였다. ‘근안’에서는 찬집한 전고의 주제에 대해 개괄적으로 정리하고 조선의 선대 임금과 인물의 전고를 간략히 서술하여 다시 주제의 중요성에 대해 언급하면서 왕세손에게 치국(治國)의 도 리를 체득할 것을 당부하는 형식을 갖추어, 제왕의 교육서로서 충실한 면모를 드러냈다.

영문 초록

The aim of this study is to investigate Jeongsa Hwigam(正史彙鑑) that was written by Hong Bong-Han(洪鳳漢, 1713~1778) as a teaching material for the education of crown prince, his grandson, King Jeongjo. Hong Bonghan clarified his intent in preface of Jeongsa Hwigam Seo that ‘Chinese classics deal with reasons of the world, whereas history books do with things in the world. Reading history books is helpful to understand Chinese classics. However, I compiled this Jeongsa Hwigam for fear that the eldest sone of the Crown Prince would fail to read voluminous history books under the pressure of the dynasty administration.’ He researched authentic precedents of chinese kings of many generations from Dangwoo(唐虞) to Ming Dynasty in chinese classics of his time such as Ganggamhoyichan(綱鑑會纂), Chunchuzhyageon(春秋左氏傳), Jachitonggam(資治通鑑), Sok Jachitonggam(續資治通鑑) and Myeongsa Gangmok(明史綱目) to classify them into 557 sections of legal provisions and 312 sections of Justice, then added comments in the format of starting with ‘geunahn(謹按)’ and ending in ‘Yeomjae yeomjae(念哉念哉)’ to every chapter of them. Generally arranging the themes of authentic precedents which were researched from ‘geunahn’ and mentioning the importances of themes of authentic precedents set by kings of Joseon dynasty, it displays the aspect of educational books which advise the eldest sone of the Crown Prince to comprehend the ways of governing.

키워드

홍봉한 정사휘감 정조 예학(睿學) 제왕학(帝王學). Hong Bong-Han Jeongsa Hwigam King Jeongio education of crown prince the Learning for the Ruler.