Syllable Structure Progresses in Child Romanian

• 발행기관: 한국외국어대학교 동유럽발칸연구소
• 저자명: Elena Buja(엘레나 부자)
• 간행물 정보: 『동유럽발칸연구』동유럽발칸연구 제39권 6호, 3~30쪽, 전체 28쪽
• 주제분류: 사회과학 > 정치외교학
• 파일형태: PDF
• 발행일자: 2015.12.07

국문 초록

이 논문의 목적은 루마니아어를 모국어(L1)로 습득하는 평범한 아동이, 그들이 목표로 두고 있는 성인 언어의 발화를 위해 노력하는 과정에서 나타나는 전략의 일부를 살펴보는데 있다. 이 연구의 초점은 간단히 언급하자면 음절 구조에 영향을 미치는 자음축약, 약음절 삭제, 음위전환, 삽입음 등과 같은 과정들로 대표된다. 이 연구를 위해 6개의 언어발달 기록집과 4개의 장기적으로 수집된 자료체를 통해 얻은 데이터들이 발달체계의 “ 일반성과 특수성 ” 이라는 관점(Slobin 1985: 5)에서 조사 되었다. 이 연구 분석의 결과는 언어 특유의 그리고 아동 특유의 특성들뿐만 아니라 음운 구조 습득의 일반적 경향들 또한 보여준다. 동시에, 그 결과들은 장기간에 걸쳐 추적 조사된 아동의발화에서 나타나는 특정한 발달 경로를 보여주고 있다.

영문 초록

The paper aims at bringing to the fore some strategies young normally developing children who acquire Romanian as their mother tongue (L1) make recourse to in their attempt to produce adult targets. The focus of the study is represented by those processes that affect syllable structure, such as cluster reduction, weak syllable deletion, metathesis and epenthesis, to mention a few. To this aim, data coming from 6 language diaries and 4 ongitudinal corpora have been subjected to investigation within the framework of developmental “universals and particulars” (Slobin 1985: 5). The results of the analysis reveal language-specific and child-specific features, as well as universal tendencies in the acquisition of syllable structure. At the same time, they are also indicative of a certain developmental path in the case of the children whose speech production has been traced longitudinally.

목차

1. Introduction

2. Cross-linguistic Studies of Syllable Structure Processes

3. The English vs. the Romanian Syllable Structure

4. Research Methodology

4.1. Subjects and Data Collection

4.2. Transcription

4.3. Research Questions

5. Suprasegmental/Syllable Structure Processes

5.1. Cluster Reduction / Deletion

5.2. Unstressed/Weak Syllable Deletion

5.3. Initial Consonant Deletion

5.4. Final Consonant Deletion

5.5. Metathesis and Epenthesis

5.5.1. Metathesis

5.5.2. Epenthesis

6. Conclusions

키워드

Syllable Structure Processes Cluster Simplification Strategies Language-specific Processes Child-specific Features 음운 구조화 과정 자음군 단순화 전략 언어 특유의 과정 아동 특유의 특성